MARC-запис
Аброскіна, О. ЧИТАТИНЕМОЖНАДУМАТИЗАБОРОНИТИ : до осмислення сенсу оповідання Майка Гелпріна "Свіча горіла" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 23-26.
| Поле | Індикатори | Зміст поля |
|---|---|---|
| 001 | UA/KOSTOMAR/610451928 | |
| 005 | 20240208185646.6 | |
| 008 | 190504s2019||||ua|||||f||||||000||dukr|d | |
| 040 | ## | $aБібліотека ім. М. Костомарова $bukr $eХоменко І. М. |
| 041 | 0# | $aukr |
| 080 | ## | $a821.161.1.09(092):37.016(477) |
| 099 | ## | $xф76чз |
| 100 | 1# | $aАброскіна, О. $qОлена Аброскіна |
| 245 | 10 | $aЧИТАТИНЕМОЖНАДУМАТИЗАБОРОНИТИ $bдо осмислення сенсу оповідання Майка Гелпріна "Свіча горіла" $hТекст |
| 260 | ## | $c2019 |
| 520 | 0# | $aМета - здійснити цілісний аналіз оповідання Майка Гелпріна "Свіча горіла" за методикою керованого читання, з'ясувати сенс авторського месиджу читачам. |
| 600 | 34 | $aГелпрін, Майк $cписьменник-фантаст $d1961- $tСвіча горіла $y20-21 ст. $zРосія |
| 630 | ## | $aСвіча горіла |
| 650 | 14 | $aОсвіта. Виховання. Навчання. Дозвілля $xОснови виховання. Теорія. Політика тощо |
| 650 | 14 | $xКурс навчання. Предметне навчання $y21 ст. $zУкраїна |
| 650 | 14 | $aЛітература. Літературознавство $xТеорія літератури. Вивчення літератури. Літературна техніка. Літературознавство |
| 650 | 14 | $xЛітературна критика. Літературні дослідження |
| 650 | 14 | $xХудожня література окремими мовами і мовними сім'ями $y21 ст. $zРосія |
| 653 | 1# | $aзарубіжна література |
| 653 | 1# | $aоповідання |
| 653 | 1# | $aписьменники |
| 773 | 0# | $tЗарубіжна література в школах України $d2019. - № 4 $gС. 23-26 $wUA/KOSTOMAR/610290586 |
| 901 | ## | $tb |