MARC-запис
Гончарук, О.В. Інструменти, що надихають: асоціативні карти для розвитку дитини та їх естетична складова // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 8-16.
| Поле | Індикатори | Зміст поля |
|---|---|---|
| 001 | UA/TELIGA/823083091 | |
| 005 | 20260310134714.5 | |
| 008 | 260130s2025||||ua|a|||f||||||000|0|ukr|d | |
| 040 | ## | $aБібліотека ім. О. Теліги $bukr $eГоренко М. В. |
| 041 | 0# | $aukr |
| 080 | ## | $a373.2:37.091.33:159.955:7.01 |
| 099 | ## | $xф82чз |
| 100 | 1# | $aГончарук, О.В. $qОлена Володимирівна Гончарук |
| 245 | 10 | $aІнструменти, що надихають: асоціативні карти для розвитку дитини та їх естетична складова $hТекст |
| 260 | ## | $c2025 |
| 504 | ## | $aБібліогр.: с.15-16 (14 назв) |
| 520 | 0# | $aУ статті розкрито значення використання асоціативних карт як сучасного інноваційного педагогічного інструмента в дошкільній освіті. Показано їхню роль у розвитку мовлення, логічного й критичного мислення, а також у формуванні художнього сприйняття, почуття гармонії та смаку. Окреслено переваги системи «Впевнений старт» у підготовці дошкільників до школи та продемонстровано можливості інтеграції карт у різні види діяльності. |
| 650 | 14 | $aОсвіта. Виховання. Навчання. Дозвілля $xОрганізація навчання та виховання |
| 650 | 14 | $aВиди загальноосвітніх шкіл $xДошкільна освіта і виховання |
| 650 | 14 | $aМистецтво. Декоративно-прикладне мистецтво. Ігри. Спорт |
| 650 | 14 | $aПсихологія $xВищі психічні (ментальні) процеси |
| 653 | 1# | $aдошкільна освіта |
| 653 | 1# | $aасоціативні карти |
| 653 | 1# | $aметодика роботи |
| 653 | 1# | $aрозвиток дитини |
| 653 | 1# | $aкритичне мислення |
| 653 | 1# | $aхудожньо-асоціативне мислення |
| 653 | 1# | $aвізуальне оформлення |
| 653 | 1# | $aкольори |
| 700 | 1# | $aБулаєвська, Л. І. $qЛідія Іванівна Булаєвська |
| 773 | 0# | $tМистецтво та освіта $d2025. - № 4 (118) $gС. 8-16 $wUA/TELIGA/823081431 |
| 856 | 40 | $uhttps://artedu.com.ua/index.php/adm/article/view/294 |
| 901 | ## | $tb |