MARC record
Івашура, Н. С. Методичні рекомендації для педагогів загальноосвітніх навчальних закладів : практичні рекомендації, контакт учителя та дитини, соціалізація дитини, зарубіжний досвід. – Харків : Ранок, 2018. – 48 c. : портр.. – (Інклюзивна освіта).
| Tag | Indicators | Content |
|---|---|---|
| 000 | n 22 7 4500 | |
| 001 | UA/PLUJNIK/000567264 | |
| 005 | 20251020162716.7 | |
| 008 | 201124s2018||||ua c||||||||||000|0|ukr|d | |
| 020 | ## | $a9786170936813 $c30.00 грн. |
| 040 | ## | $aПублічна бібліотека імені Лесі Українки м. Києва $bukr $cЦРБ ім. Є. Плужника $eСтепанчук В. М. |
| 041 | 0# | $aukr |
| 080 | ## | $a376-056.2/3 |
| 090 | ## | $a376 $xІ-24 $e046-3257-80036 |
| 099 | ## | $xф46чз |
| 100 | 1# | $aІвашура, Н. С. $qНаталія Сергіївна Івашура |
| 245 | 10 | $aМетодичні рекомендації для педагогів загальноосвітніх навчальних закладів $bпрактичні рекомендації, контакт учителя та дитини, соціалізація дитини, зарубіжний досвід $hТекст |
| 260 | ## | $aХарків $bРанок $bКенгуру $c2018 |
| 300 | ## | $a48 c. $bпортр. |
| 440 | #0 | $aІнклюзивна освіта |
| 504 | ## | $aВключ. бібліогр. |
| 505 | 0# | $aІнклюзивне навчання. Компоненти успішної реалізації інклюзивної освіти |
| 505 | 0# | $aЗнайомство з дитиною та батьками |
| 505 | 0# | $aОсобливі освітні потреби дітей із ЗПР та аутизмом: сенсорні, когнітивні, емоційні, соціальні, мовленнєві, комунікативні та поведінкові особливості |
| 505 | 0# | $aІнструменти роботи, методи та техніки. Візуальна підтримка |
| 505 | 0# | $aНебажана поведінка |
| 505 | 0# | $aСенсорна інтеграція |
| 505 | 0# | $aАльтернативні засоби комунікації |
| 505 | 0# | $aЗаохочення. Жетонна система |
| 505 | 0# | $aПідказки |
| 505 | 0# | $aСоціальні історії |
| 650 | 14 | $aОсвіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи $y21 ст. $zУкраїна |
| 653 | 1# | $aінклюзивна освіта |
| 653 | 1# | $aпоради вихователям |
| 653 | 1# | $aпоради психологам |
| 653 | 1# | $aпоради вчителям |
| 700 | 1# | $aАнгелова, А. В. $qАнастасія Вікторівна Ангелова |
| 876 | ## | $p02188450 |
| 901 | ## | $tm |
| 990 | ## | $e1 $t3257 $v1 |