MARC record
Чеботарьова, О. В. Сонячні діти. Діти із синдромом Дауна : сучасні методики, практичні поради, дієві рекомендації. – Харків : Ранок, 2020. – 31 c.. – (Поради батькам і педагогам).
| Tag | Indicators | Content |
|---|---|---|
| 000 | n 22 7 4500 | |
| 001 | UA/KOSTOMAR/000592429 | |
| 005 | 20240412122500.4 | |
| 008 | 210104s2020||||ua a||||||||||000|0|ukr|d | |
| 020 | ## | $a9786170951045 $c86.25 грн. |
| 040 | ## | $aПублічна бібліотека імені Лесі Українки м. Києва $bukr $cБібліотека ім. М. Костомарова $eЯковлева С. В. |
| 041 | 0# | $aukr |
| 080 | ## | $a159.922.7-056.36(07) |
| 080 | ## | $a37.018.1-056.36(07) |
| 090 | ## | $a159.922.7 $xЧ-34 $e076-3376-2527 $e046-3376-2516 $e001-3376-1294 |
| 099 | ## | $xф76чз $xф46аб $xф1чз |
| 100 | 1# | $aЧеботарьова, О. В. $qОлена Валентинівна Чеботарьова |
| 245 | 10 | $aСонячні діти. Діти із синдромом Дауна $bсучасні методики, практичні поради, дієві рекомендації $hТекст |
| 246 | 03 | $aДіти із синдромом Дауна |
| 260 | ## | $aХарків $bРанок $bКенгуру $c2020 |
| 300 | ## | $a31 c. |
| 440 | #0 | $aПоради батькам і педагогам |
| 504 | ## | $aВключ. бібліогр. |
| 505 | 0# | $aРанній вік |
| 505 | 0# | $aДошкільне дитинство |
| 505 | 0# | $aШкільне навчання |
| 505 | 0# | $aКорисні посилання |
| 520 | 0# | $aКнижка містить методичні рекомендації й корисні поради батькам, які виховують дітей із синдромом Дауна. Автори розповідають про особливості розвитку їхньої дитини, її можливості, сучасні методи та технології навчання та виховання. |
| 650 | 14 | $aПсихологія $xДитяча психологія. Педологія. Педопсихологія $xПсихічний розвиток та здібності. Порівняльна психологія $y21 ст. |
| 650 | 14 | $aОсвіта. Виховання. Навчання. Дозвілля $xОрганізація освіти. Основні форми та структури освіти $xОснови виховання. Теорія. Політика тощо $y21 ст. $zУкраїна |
| 653 | 1# | $aхвороби дітей |
| 653 | 1# | $aсиндром Дауна |
| 653 | 1# | $aвади розвитку |
| 710 | 2# | $aУкраїнський інститут книги (УІК) |
| 876 | ## | $p02270221 |
| 901 | ## | $tm |
| 990 | ## | $e3 $t3376 $v3 |