Рух EdCamp в Україні: приклад реалізації

Abstract

У контексті проблеми становлення і розвитку руху EdCamp в Україні, спрямованого на розвиток м’яких навичок у здобувачів освіти й педагогічної спільноти, у статті висвітлюється досвід підвищення кваліфікації вчителів у межах моделі EdCamp на прикладі ініційованого і організованого на базі Тернопільської загальноосвітньої школи І–ІІІ ст. № 19 заходу у форматі (не)конференції. У межах mini-EdCamp Ternopil 2024 «Психологічний лікбез “Почуй мене“: об'єднання громади заради взаєморозуміння і підтримки» відбувся обмін сучасним прогресивним досвідом, опрацювання практик психологічного розвантаження і допомоги.