Back to the description

MARC record

Масол, Л. М. Методика організації художньо-творчої діяльності студентів у форматі відеокліпу // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 3 (117). – С. 25-33.

TagIndicatorsContent
001 UA/TELIGA/814533250
005 20260310134331.5
008 251023c2025||||ua ao|||||||||000|||ukr|d
040 ## $aБібліотека ім. О. Теліги $bukr $eГоренко М. В.
041 0# $aukr
080 ## $a373.5:791
080 ## $a37.091:004.9
099 ## $xф82чз
100 1# $aМасол, Л. М. $qЛюдмила Михайлівна Масол
245 10 $aМетодика організації художньо-творчої діяльності студентів у форматі відеокліпу $hТекст
260 ## $c2025
504 ## $aБібліогр.: с. 32-33 (15 назв)
520 0# $aУ статті представлено методику організації художньо-творчої діяльності учнів у форматі майстер-класів (відеороликів) до уроків інтегрованого курсу «Мистецтво» у 8 класі в контексті вивчення стилів мистецтва. Визначено й охарактеризовано структурні елементи відеоролика як інформаційно-методичного інструмента організації практикумів. Розроблені відео включають цільовий (передбачає поясненні ідеї, варіантів виконання завдання, також актуалізацію знань учнів і мотивацію), діяльнісний (покликаний розкрити послідовність реалізації ідеї відповідно до обраної художньої техніки), рефлексивний (презентація роботи й оцінювання результатів).
650 14 $aВиди загальноосвітніх шкіл $xСередня школа
650 14 $aОсвіта. Виховання. Навчання. Дозвілля $xОрганізація навчання та виховання
650 14 $aВидовищні мистецтва. Розваги. Ігри. Спорт $xКінематографія. Кіномистецтво. Кінофільми
650 14 $aКомп'ютерна наука і технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних $xПрикладні інформаційні (комп'ютерні) технології
653 1# $aметодики навчання
653 1# $aобразотворче мистецтво
653 1# $aінтерактивні електронні додатки
653 1# $aдодатки до підручників
653 1# $aпрактикуми
653 1# $aвідеооролики
653 1# $aваріативні завдання
700 1# $aЦвіркун, Д. С. $qДіана Сергіївна Цвіркун
773 0# $tМистецтво та освіта $d2025. - № 3 (117) $gС. 25-33 $wUA/TELIGA/814526782
856 40 $uhttps://doi.org/10.32405/2308-8885-2025-3(117)-25-33
901 ## $tb