Атестація вчителя мистецтва: підсумки і перспективи професійної діяльності

Abstract

У статті розглянуто питання підготовки вчителя мистецтва до атестації в умовах сучасної освітньої реформи. Представлено підготовку до атестації як процес аналізу і презентації власної педагогічної діяльності. Підготовлено рекомендації щодо оформлення результатів роботи за п’ятирічний період у формі «професійної педагогічної колекції», що включає аналіз педагогічної практики, саморефлексію та окреслення шляхів, способів й інструментарію для вдосконалення педагогічної майстерності в перспективі.