MARC-запис
Психолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. – Харків : Ранок, 2020. – 255 c.. – (Інклюзивне навчання).
| Поле | Індикатори | Зміст поля |
|---|---|---|
| 000 | n 22 7 4500 | |
| 001 | UA/KOSTOMAR/000592455 | |
| 005 | 20240412121655.4 | |
| 008 | 210104s2020||||ua |||||||||||000|0|ukr|d | |
| 020 | ## | $a9786170947383 $c186.75 грн. |
| 040 | ## | $aПублічна бібліотека імені Лесі Українки м. Києва $bukr $cБібліотека ім. М. Костомарова $eЯковлева С. В. |
| 041 | 0# | $aukr |
| 080 | ## | $a376-056.313-053.2 |
| 090 | ## | $a376 $xП86 $e076-3376-1875 $e046-3376-1904 $e001-3376-1348 |
| 099 | ## | $xф76чз $xф46аб $xф1чз |
| 245 | 10 | $aПсихолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями $hТекст |
| 260 | ## | $aХарків $bРанок $bКенгуру $c2020 |
| 300 | ## | $a255 c. |
| 440 | #0 | $aІнклюзивне навчання |
| 504 | ## | $aВключ. бібліогр. |
| 505 | 0# | $aДіти з інтелектуальними порушеннями: особливості розвитку та навчання |
| 505 | 0# | $aПсихолого-педагогічний супровід навчання дітей з інтелектуальними порушеннями |
| 505 | 0# | $aКорекційно-розвиткові технології навчання у структурі психолого-педагогічнного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями |
| 505 | 0# | $aПсихологічний супровід родини, яка виховує дитину з з інтелектуальними порушеннями |
| 650 | 14 | $aОсвіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи $y21 ст. $zУкраїна |
| 653 | 1# | $aдіти з розумовими вадами |
| 653 | 1# | $aінтелектуальні порушення |
| 653 | 1# | $aінклюзивна освіта |
| 710 | 2# | $aУкраїнський інститут книги (УІК) |
| 876 | ## | $p02269242 |
| 901 | ## | $tm |
| 990 | ## | $e3 $t3376 $v3 |