MARC-запис
Накамуро, М. Як зробити, щоб дитина вчилася із задоволенням? Японські відповіді на нерозв'язані питання. – Київ : Сварог, 2021. – 103 с.
| Поле | Індикатори | Зміст поля |
|---|---|---|
| 000 | n 22 7 4500 | |
| 001 | UA/KOTLYAREV/000603700 | |
| 005 | 20231025121302.5 | |
| 008 | 231018s2021||||ua |||||||||||000|0|ukr|d | |
| 020 | ## | $c114.00 грн. |
| 040 | ## | $aПублічна бібліотека імені Лесі Українки м. Києва $bukr $cБібліотека ім. І. Котляревського $eМельник М. М. |
| 041 | 1# | $aukr $hjpn |
| 080 | ## | $a37.015.31(520) |
| 090 | ## | $a37.015 $xН21 $e001-3427-32276 |
| 099 | ## | $xф1аб |
| 100 | 1# | $aНакамуро, М. $qМакіко Накамуро |
| 245 | 10 | $aЯк зробити, щоб дитина вчилася із задоволенням? Японські відповіді на нерозв'язані питання $hТекст |
| 246 | 03 | $aЯпонські відповіді на нерозв'язані питання |
| 260 | ## | $aКиїв $bСварог $c2021 |
| 300 | ## | $a103 с. |
| 504 | ## | $aВключ. бібліогр. |
| 505 | 0# | $aСила прикладу |
| 505 | 0# | $aМожна заохочувати дітей за допомогою винагороди? |
| 505 | 0# | $aЧи так важливе навчання? Когнітивні здатності і успіх |
| 505 | 0# | $aЧи ефективне навчання в маленьких класах? |
| 505 | 0# | $aЩо таке хороший учень? |
| 650 | 14 | $aОсвіта. Виховання. Навчання. Дозвілля $xДисципліни освітньої теорії. Окремі педагогічні науки $xОснови виховання. Теорія. Політика тощо $xПедагогічна психологія. Здатність до навчання $zЯпонія |
| 653 | 1# | $aосвіта |
| 653 | 1# | $aпедагогіка |
| 653 | 1# | $aвиховання |
| 653 | 1# | $aдіти |
| 876 | ## | $p02308904 |
| 901 | ## | $tm |
| 990 | ## | $e1 $t3427 $v1 |