Знайдено 365 документів за запитом «Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля — Основи виховання. Теорія. Політика тощо — Україна»
Показано 201–220
Знайдено 365 документів
-
Закрити гештальт
Онищенко, О. Закрити гештальт // Дзеркало тижня. – 2019. - № 21 (8-14 черв.). – С. 12.
Верховна Рада ухвалила у першому читанні проєкт закону "Про повну загальну середню освіту".
- ф78чз
-
Велич краси людського серця
Говорунець, З. Велич краси людського серця : біблійні мотиви у казці Г. К. Андерсена "Снігова Королева" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 5. – С. 56-60.
Мета - простежити, як у казці відбилися християнські символи і мотиви, довести, що вони не випадкові елементи, а відображення суті твору, дослідити основні епізоди казки і знайти аналогії в Біблії.
- ф76чз
-
Природа, "що огортає людей темрявою і вічно пориває до світла" в баладі Й. В. Гете "Вільшаний король"
Тіхоненко, С. Природа, "що огортає людей темрявою і вічно пориває до світла" в баладі Й. В. Гете "Вільшаний король" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 5. – С. 31-35.
Мета - проаналізувати текст балади, дослідити особливості смислу твору й зробити узагальнювальні висновки щодо авторської концепції світу та місця людини в ньому.
- ф76чз
-
Інтелект-картка - дієвий засіб формування життєвих компетентностей, розвитку критичного мислення учнів
Васильчук, Л. Інтелект-картка - дієвий засіб формування життєвих компетентностей, розвитку критичного мислення учнів : на прикладі вивчення творчості Джорджа Байрона // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 5. – С. 31-35.
Мета - ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом Джорджа Байрона, особливостями його поетичних творів, сприяти розвиткові критичного мислення учнів, формувати життєві компетентності.
- ф76чз
-
Пленерні уроки - уроки мислення серед природи
Богосвятська, А.-М. Пленерні уроки - уроки мислення серед природи // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 5. – С. 22-27.
Мета уроків мислення серед природи - зацікавити, захопити дитину чарівним світом навколишньої природи, відчуттям її гармонії, дати імпульс для польоту думки, фантазії.
- ф76чз
-
"Ревизор". Украинский вертеп. Отражения
Николенко, О. "Ревизор". Украинский вертеп. Отражения // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 5. – С. 6-21.
Про історію становлення українського вертепу та апробацію його принципів і структури в повістях Миколи Гоголя.
- ф76чз
-
Твори Конан Дойла та Едгара По засобами кіномистецтва
Лінійчук, Т. Твори Конан Дойла та Едгара По засобами кіномистецтва // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 12. – С. 51-53.
Мета - формувати читацьку компетентність учнів, розвивати вміння порівнювати та аналізувати літературні твори та екранізації.
- ф76чз
-
Поетична подорож у часі та просторі
Танайлова, Г. Поетична подорож у часі та просторі : урок гра-дослідження у формі навчально-практичного заняття // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 12. – С. 46-49.
Мета - продовжувати роботу з розвитку навичків виразного читання та розуміння поетичного твору як зразка мистецтва слова, відкрити художній світ у всій його красі та неповторності в поетичних та прозових творах, довести про існування мік...
- ф76чз
-
Заглядає в шибку казка...
Курилович, Н. Заглядає в шибку казка... // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 12. – С. 44-45.
Мета - узагальнити й систематизувати вивчений матеріал, розвивати уяву, мислення, пам'ять, виховувати кращі людські якості.
- ф76чз
-
Рубаї корифея персько-таджицької лірики Омара Хайяма
Скидан, О. Рубаї корифея персько-таджицької лірики Омара Хайяма // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 12. – С. 41-43.
Мета - ознайомити учнів із особистістю поета-мудреця Омара Хайяма, ввести в світ його поезії, учити аналізувати рубаї, виховувати почуття прекрасного, високі моральні цінності.
- ф76чз
-
Подорож Скруджа у часі й просторі. Динаміка образу Скруджа, причини його духовного переродження
Погребняк, Н. Подорож Скруджа у часі й просторі. Динаміка образу Скруджа, причини його духовного переродження // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 12. – С. 38-40.
Мета - допомогти учням простежити життєвий шлях Скруджа, його мандри у часі та просторі, зрозуміти причини деградації та еволюції Скруджа.
- ф76чз
-
Орієнтовне поурочне планування для 10 класу
Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 10 класу : уроки № 53-59 // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 12. – С. 5-37.
Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для десятикласників.
- ф76чз
-
"Человек создан для счастья, как птица для полета..."
Оверчук, І. В. "Человек создан для счастья, как птица для полета..." : сценарій літературно-музичної композиції до 165-річчя від дня народження В. Г. Короленка // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 62-63.
- ф76чз
-
Літературні перегони "Мандруємо з радістю у дитинство" для учнів 5-х класів
Машин, Я. Літературні перегони "Мандруємо з радістю у дитинство" для учнів 5-х класів // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 56-61.
Мета - залучити учнів до найкращих досягнень світового мистецтва, стимулювати пізнавальні інтереси щодо вивчення творчості зарубіжних письменників.
- ф76чз
-
Орієнтовне поурочне планування для 10 класу
Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 10 класу : уроки № 89, 93-105 // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 27-55.
Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для десятикласників.
- ф76чз
-
ЧИТАТИНЕМОЖНАДУМАТИЗАБОРОНИТИ
Аброскіна, О. ЧИТАТИНЕМОЖНАДУМАТИЗАБОРОНИТИ : до осмислення сенсу оповідання Майка Гелпріна "Свіча горіла" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 23-26.
Мета - здійснити цілісний аналіз оповідання Майка Гелпріна "Свіча горіла" за методикою керованого читання, з'ясувати сенс авторського месиджу читачам.
- ф76чз
-
Листування з Богом
Орлова, О. Листування з Богом : урок позакласного читання за повістю Е.-Е. Шмітта "Оскар і Рожева пані" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 20-22.
Мета - створити на уроці атмосферу творчого і вдумливого читання, розвивати в учнях співчуття, уміння аналізувати ситуації й переживання героя, вчити визначати ідею твору.
- ф76чз
-
Сучасники М. В. Гоголь і Г. К. Андерсен: спільні сторінки в біографії класиків світової літератури
Кожукало, Н. Сучасники М. В. Гоголь і Г. К. Андерсен: спільні сторінки в біографії класиків світової літератури // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 16-19.
- ф76чз
-
Провідні мотиви роману "Провина зірок" Джона Гріна
Лінійчук, Т. Провідні мотиви роману "Провина зірок" Джона Гріна // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 13-15.
Про пронизливу історію кохання двох підлітків, невиліковно хворих, які не знають, що чекає їх завтра, не мають майбутнього, змушених щодня здійснювати подвиг, щоб жити, дихати, любити.
- ф76чз
-
Актуальність проблематики роману Маркуса Зузака "Крадійка книжок" для сучасного читача
Малигіна, Л. Актуальність проблематики роману Маркуса Зузака "Крадійка книжок" для сучасного читача // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 4. – С. 7-11.
Про книгу австралійського письменника Маркуса Зузака, яка розповідає про Голокост часів Другої Світової війни, вплив тоталітарного режиму Гітлера на людей, про Першу світову війну, книги.
- ф76чз