Знайдено 79 документів за запитом «Дитяча психологія. Педологія. Педопсихологія — 21 ст.»

Показано 61–79

Розширений пошук

Знайдено 79 документів

  1. Поговоримо про... стосунки між людьми

    Поговоримо про... стосунки між людьми // Позакласний час. – 2020. - № 2.

    Викладена інформація покликана допомагати педагогу краще зрозуміти інтереси і проблеми сучасних підлітків і говорити з ними їхньою мовою, "твітами", тобто коротко і конкретно.

    Стаття 2020 Позакласний час

    • ф1чз
  2. Поговоримо про... потенціал досягнень

    Поговоримо про... потенціал досягнень // Позакласний час. – 2020. - № 1.

    Викладена інформація покликана допомагати педагогу краще зрозуміти інтереси і проблеми сучасних підлітків і говорити з ними їхньою мовою, "твітами", тобто коротко і конкретно.

    Стаття 2020 Позакласний час

    • ф1чз
  3. Чому діти брешуть. Як батьки можуть заохотити дітей бути чесними

    Екман, П.

    Екман, П. Чому діти брешуть. Як батьки можуть заохотити дітей бути чесними / пер. з англ. Ю. Гордієнка. – Київ : Видавнича група КМ-Букс, 2018. – 263 с.

    Книга 2018

    • ф5чз
    • ф46аб
    • ф4аб
    • ф1аб
  4. Знову двійка. Шкільна неуспішність як психологічне явище

    Кондратенко, Л. О.

    Кондратенко, Л. О. Знову двійка. Шкільна неуспішність як психологічне явище. – Київ : Редакції загальнопедагогічних газет, 2012. – 118 с.. – (Бібліотека "Шкільного світу").

    Книга 2012

    • ф76аб
    • ф46аб
  5. Як дати дитині все без грошей і зв'язків

    Карпачов, Д.

    Карпачов, Д. Як дати дитині все без грошей і зв'язків / Український інститут книги (УІК). – Київ : ІРІО, 2019. – 256 с.

    Книга 2019

    • ф4аб
    • ф1чз
    • ф46чз
    • ф7чз
  6. Школа навиворіт. Що робити, якщо...? Ситуації, які можуть трапитися з дитиною в школі

    Гресь, А.

    Гресь, А. Школа навиворіт. Що робити, якщо...? Ситуації, які можуть трапитися з дитиною в школі. – Харків : Основа, 2019. – 80 с. : іл.

    Книга 2019

    • ф4аб
    • ф46аб
    • ф76аб
    • ф81аб
  7. Дитячий садок. Що робити, якщо...? Ситуації, які можуть трапитися з дитиною у дитсадку

    Главацька, Т. Є.

    Главацька, Т. Є. Дитячий садок. Що робити, якщо...? Ситуації, які можуть трапитися з дитиною у дитсадку : причини, поради психолога, профілактика / іл. Т. Ю. Сорудейкіної. – Харків : Основа, 2019. – 80 с. : іл.

    Книга 2019

    • ф4аб
    • ф46аб
    • ф1аб
    • ф76чз
  8. Тетяна Татарчук: "Підлітковий період життя дівчинки - це окрема філософія"

    Тетяна Татарчук: "Підлітковий період життя дівчинки - це окрема філософія" / спілкув. О. Скрипник // Дзеркало тижня. – 2019. - № 49 (21-26 груд.). – С. 13.

    Чому так складно спілкуватися з дівчинкою-підлітком? Чому вона не чує і не слухає батьків, які хочуть застерегти її від помилок? Відповідає на ці запитання відома фахівчиня в галузі підліткової гінекології, завідувачка відділу ендокринно...

    Стаття 2019 Дзеркало тижня

    • ф78чз
  9. Метаморфозы родительской любви, или Как воспитывать, но не калечить...

    Млодик, И.

    Млодик, И. Метаморфозы родительской любви, или Как воспитывать, но не калечить.... – 3-е изд.. – Киев : Сварог, 2018. – 158 с. : портр.. – (Родительская библиотека).

    Книга 2018

    • ф90чз
    • ф81чз
    • ф46аб
  10. Мне нужно или я нужен?

    Арефния, С.

    Арефния, С. Мне нужно или я нужен? // Натали. – 2019. - № 5 (Май). – С. 94-95 : фото.

    Чим більше уваги приділяється дітям, тим менше у них бажання шукати цю увагу в інших світах, навіть у віртуальних.

    Стаття 2019 Натали

    • ф46чз
  11. Виховання надзвичайної дитини. Порадник для батьків надто активних, емоційних, вразливих, чутливих і наполегливих дітей

    Курсінка, М. Ш.

    Курсінка, М. Ш. Виховання надзвичайної дитини. Порадник для батьків надто активних, емоційних, вразливих, чутливих і наполегливих дітей / пер. з англ. О. Синиці. – 3-тє вид.. – Київ : Наш формат, 2018. – 431 с.

    Книга 2018

    • ф76чз
    • ф46чз
  12. Секрети мозку. 12 стратегій розвитку дитини

    Сігел, Д.

    Сігел, Д. Секрети мозку. 12 стратегій розвитку дитини / пер. з англ. Ірини Борщ. – Київ : Наш формат, 2017. – 192 с. : іл.

    Книга 2017

    • ф76чз
    • ф81чз
    • ф46чз
    • ф82аб
  13. Досить істерик! Комплексний підхід до гармонійного виховання дитини

    Сігел, Д.

    Сігел, Д. Досить істерик! Комплексний підхід до гармонійного виховання дитини / пер. з англ. Світлани Січкар. – Київ : Наш формат, 2018. – 263 с. : іл.

    Книга 2018

    • ф90чз
    • ф46аб
  14. Правильне виховання характеру дітей

    Ландрет, Л. Е.

    Ландрет, Л. Е. Правильне виховання характеру дітей / пер. з англ. В. Степанова. – Київ : Східноєвропейська гуманітарна місія, 2017. – 221 с.

    Автор книги, спираючись на особистий досвід і результати численних досліджень, пропонує системний план виховання цілісного і шляхетного характеру дітей як основу їхнього майбутнього успішного життя.

    Книга 2017

    • ф76чз
    • ф81аб
    • ф81чз
    • ф46чз
  15. Принципи виховання щасливих дітей

    Принципи виховання щасливих дітей : поради американського психолога Віктора Клайна // Шкільна бібліотека. – 2018. - № 07. – С. 89.

    Стаття 2018 Шкільна бібліотека

    • ф46чз
  16. Роль книжки у вирішенні підліткових проблем

    Рудніцька, Н.

    Рудніцька, Н. Роль книжки у вирішенні підліткових проблем // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 48-51.

    Стаття 2018 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз
  17. Самотність дитини

    Самотність дитини // Шкільна бібліотека. – 2016. - № 6. – С. 23-25.

    Про поняття самотності в дитячому віці.

    Стаття 2016 Шкільна бібліотека

    • ф46чз
  18. Особливості роботи з обдарованими дітьми

    Антонюк, Л. В.

    Антонюк, Л. В. Особливості роботи з обдарованими дітьми // Шкільна бібліотека. – 2016. - № 5. – С. 42-43.

    Психологи і педагоги досі не прийшли до одностайної думки у визначенні такого поняття у дітей, як "обдарованість".

    Стаття 2016 Шкільна бібліотека

    • ф46чз
  19. Почуйте свою дитину

    Шкредова, О. Л.

    Шкредова, О. Л. Почуйте свою дитину // Позакласний час. – 2015. - № 3. – С. 20-21.

    Мета заняття: ознайомити батьків із психофізіологічними та віковими особливостями дітей старшого шкільного віку.

    Стаття 2015 Позакласний час

    • ф46чз