153 documents found for “Зарубіжна література в школах України”

153 documents found

21. Твір, який викликає бажання стати кращим

    Доброгорська, І.

    Доброгорська, І. Твір, який викликає бажання стати кращим : урок-занурення за повістю Е. Т. А. Гофмана "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 10. – С. 14-18.

    Мета - формувати розуміння провідної теми, мотивів твору Гофмана "Крихітка Цахес", формувати уміння характеризувати головні образи персонажів повісті та усвідомлення гуманістичних цінностей доби романтизму.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

22. Зворушлива симфонія першого кохання

    Сорока, І.

    Сорока, І. Зворушлива симфонія першого кохання : урок за твором О. Гріна "Пурпурові вітрила" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 10. – С. 10-13.

    Мета - проаналізувати образи Ассоль і Грея, їхній духовно-емоційний світ, сприяти вихованню в учнів кращих моральних якостей, віри в мрію і бажання її досягти.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

23. Стрес-менеджмент у професійній діяльності педагога

    Богосвятська, А.-М.

    Богосвятська, А.-М. Стрес-менеджмент у професійній діяльності педагога // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 10. – С. 4-9.

    Стаття знайомить з вправами, техніками, реальними практичними інструментами самодопомоги для збереження працездатності, керування власною енергією, регулювання рівня напруги на роботі й в особистому житті.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

24. Вивчаємо роман Вальтера Скотта «Айвенго»

    Бойко, С.

    Бойко, С. Вивчаємо роман Вальтера Скотта «Айвенго» : інтегрований урок: зарубіжна література і музичне мистецтво // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 50-51.

    Мета уроку - допомогти учням краще зрозуміти та засвоїти ідейний зміст роману В. Скотта, розвивати вміння аналізувати прочитане, уважно слухати та висловлювати враження та думки про музичний твір.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

25. Образ Хлєстакова та його динаміка за п’єсою М.В.Гоголя «Ревізор»

    Кудінова, О.

    Кудінова, О. Образ Хлєстакова та його динаміка за п’єсою М.В.Гоголя «Ревізор» // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 52-53.

    Мета уроку - визначити роль образу Хлєстакова для розкриття теми та ідеї твору, показати аморальність героя, живучість таких типів характеру, виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

26. «Кожен з нас має багато майбутніх. Ми обираємо лише одне»

    Ільяшенко, М.

    Ільяшенко, М. «Кожен з нас має багато майбутніх. Ми обираємо лише одне» : урок за оповіданням Милорада Павича «Скляний равлик», 11 клас // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 54-62.

    Мета уроку - узагальнити та систематизувати знання учнів про постмодернізм, дослідити життєвий шлях М. Павича та ознайомити учнів з творчістю сербського письменника.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

27. Твір Л. Уліцької «Паперова перемога»

    Мосійчук, І.

    Мосійчук, І. Твір Л. Уліцької «Паперова перемога» : урок позакласного читання // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 46-49.

    Мета уроку - дати учням відомості про життєвий і творчий шлях Л. Уліцької, удосконалювати вміння орієнтуватися у змісті твору, виховувати любов до художнього слова.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

28. Інтелектуальна гра "Що? Де? Коли?" на уроці та в позаурочний час

    Ціпов'яз, Л.

    Ціпов'яз, Л. Інтелектуальна гра "Що? Де? Коли?" на уроці та в позаурочний час // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 40-45.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

29. До уроків вивчення поезії доби Просвітництва у 9 класі: Й.Гете «Вільшаний король», «Травнева пісня», «Прометей» та Ф.Шиллер «До радості»

    До уроків вивчення поезії доби Просвітництва у 9 класі: Й.Гете «Вільшаний король», «Травнева пісня», «Прометей» та Ф.Шиллер «До радості» // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 36-39.

    Читачі ФБ-групи "Методичні родзинки уроків ЗЛ" зібрали цікаві ідеї, які допоможуть урізноманітнити уроки вивчення поезії доби Просвітництва.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

30. Волл-пейперські технології, або сучасні стіннівки з літератури

    Богосвятська, А.-М.

    Богосвятська, А.-М. Волл-пейперські технології, або сучасні стіннівки з літератури // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 32-35.

    Приведено короткі характеристики різних видів стінних газет на літературну тематику.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

31. Орієнтовне поурочне планування для 11 класу

    Гузь, О.

    Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 11 класу // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 14-31.

    Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для учнів 11-х класів.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

32. Інтермедіальний дискус: література і кінематограф

    Денисенко, Є.

    Денисенко, Є. Інтермедіальний дискус: література і кінематограф : 5 клас) // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 6-8.

    Про аналіз медіатексту як невід'ємної частини уроку літератури та про кінематографічні засоби художньої виразності.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

33. Мовний код педагога ХХІ століття

    Лукьяненко, Д.

    Лукьяненко, Д. Мовний код педагога ХХІ століття // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 3-5.

    Мовний код сучасного педагога має відповідати вимогам часу та репрезентувати в будь-якій ситуації спілкування особистість, компетентну у своїй фаховій діяльності й наділену високим рівнем загальної культури.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

34. "Пише осінь аквареллю казку золоту..."

    Кожукало, Н.

    Кожукало, Н. "Пише осінь аквареллю казку золоту..." : поетичний театр // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 89-93.

    Подано сценарій позакласного поетичного заходу.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

35. Розробки та фрагменти уроків зарубіжної літератури в рамках медіаосвітньої технології

    Гусєва, Л.

    Гусєва, Л. Розробки та фрагменти уроків зарубіжної літератури в рамках медіаосвітньої технології // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 81-88.

    Мета уроків - дати учням початкові знання в сфері медіаосвіти, розвивати творчий потенціал учнів.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

36. Формування медіакомпетентності як складової загальнокультурної грамотності

    Гусєва, Л.

    Гусєва, Л. Формування медіакомпетентності як складової загальнокультурної грамотності // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 78-80.

    Про методики викладання медіаосвітніх уроків для школярів.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

37. Орієнтовне поурочне планування для 11 класу

    Гузь, О.

    Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 11 класу : уроки № 1-15 // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 44-77.

    Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для учнів 11-х класів.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

38. "Я вмію радувати людей"

    Гуліда, О.

    Гуліда, О. "Я вмію радувати людей" : урок за поезіями Ґійома Аполлінера "Лорелея", "Міст Мірабо", каліграми "Зарізана голубка й водограй" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 41-43.

    Мета - ознайомити учнів із життєвим шляхом і творчістю Г. Аполлінера, разом з ними увійти у світ поезії митця, визначити суть його поетичної реформи, поглибити знання про верлібр.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

39. Мрії і мрійники

    Простяк, Л.

    Простяк, Л. Мрії і мрійники : модуль за повістю-феєрією Олександра Гріна "Пурпурові вітрила" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 36-40.

    Мета - ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, визначити основну тему та ідеї повісті-феєрії "Пурпурові вітрила", з'ясувати їх гуманістичний пафос, охарактеризувати образи головних героїв, розкрити символіку твору.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз

40. "Май душу, май серце, і будеш людиною на всі часи"

    Курилович, Н.

    Курилович, Н. "Май душу, май серце, і будеш людиною на всі часи" : урок за твором Ч. Діккенса "Різдвяна пісня у прозі" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 34-35.

    Мета - проаналізувати прочитаний твір, дати характеристику героям, осмислити сутність Різдва, виховувати кращі людські риси.

    Article 2019 Зарубіжна література в школах України

    • ф76чз