4220 documents found for “світ”
Showing 2901–2920
4220 documents found
-
"Запаліть люльки на згоду, І живіть віки братами!"
Дєрусова, І. "Запаліть люльки на згоду, І живіть віки братами!" : урок за поемою «Пісня про Гайавату» Генрі Лонгфелло // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 57-59.
Мета уроку - ознайомити учнів з творчістю Лонґфелло, показати значення поеми «Пісня про Гайавату» для світової літератури, розкрити фольклорну природу твору, його ідейно-художні особливості.
- ф76чз
-
Як навчитися радіти життю
Простяк, Л. Як навчитися радіти життю : урок за романом Елеонор Портер "Полліанна" // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 52-57.
Ознайомлення учнів з життям і творчістю відомої американської письменниці та її романом "Полліанна".
- ф76чз
-
Орієнтовне поурочне планування для 9 класу
Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 9 класу : уроки № 58-63 // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 26-47.
Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для дев'ятикласників.
- ф76чз
-
Як організувати навчання відповідно до психофізіологічних особливостей учнів
Хроменко, І. Як організувати навчання відповідно до психофізіологічних особливостей учнів // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 20-25.
- ф76чз
-
Знайти павутинку чи бути гідним її?
Азьомов, В. Знайти павутинку чи бути гідним її? : герменевтичний аналіз новели Рюноске Акутаґави "Павутинка" // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 18-19.
Завдання статті - оприлюднити філософію твору, перекласти значення ключових образів-символів доступною європейською мовою ознак та понять.
- ф76чз
-
Звукозапис та колористика як складові лінгвостилістичного аналізу ліричного твору
Горобченко, І. Звукозапис та колористика як складові лінгвостилістичного аналізу ліричного твору // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 9-14.
- ф76чз
-
Вивчення образів автора й ліричного героя на уроках зарубіжної літератури: проблеми і способи вирішення
Ткач, І. Вивчення образів автора й ліричного героя на уроках зарубіжної літератури: проблеми і способи вирішення // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 15-17.
- ф76чз
-
Натхнення від природи: додайте фантазії своїм весняним уроком
Богосвятська, А.-М. Натхнення від природи: додайте фантазії своїм весняним уроком // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 3. – С. 2-8.
Запропоновано цикл статей на тему "Натхнення від природи" з порадами на кожен день від календаря важливих святкових дат, спеціальних сезонних привітань, сезонних валеохвилинок.
- ф76чз
-
"Подолати "останній дюйм" на шляху один до одного"
Ставнича, І. "Подолати "останній дюйм" на шляху один до одного" : урок за оповіданням Джеймса Олдріджа // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 2. – С. 61-63.
Мета уроку - розвивати навички аналізу тексту і вміння характеризувати героїв на основі вчинків та думок інших героїв, розуміти значення символічних образів.
- ф76чз
-
Урок за твором Роберта Бернса "Моє серце в верховині..."
Бричка, І. Урок за твором Роберта Бернса "Моє серце в верховині..." // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 2. – С. 58-60.
Мета уроку - ознайомити учнів з життям і творчістю шотландського письменника, підготувати до сприйняття його творів, формувати вміння цілісного аналізу поетичного тексту.
- ф76чз
-
Літературна майстерня. Урок створення позитивного настрою
Гринишин, Л. Літературна майстерня. Урок створення позитивного настрою : за фольклорною баладою про Робіна Гуда // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 2. – С. 56-58.
Мета уроку - узагальнити вивчене про Робіна Гуда, закцентувати увагу учнів на образі героя як позитивної людини, формувати читацьку спостережливість.
- ф76чз
-
Система уроків за повістю-притчею Р. Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон"
Мележик, В. Система уроків за повістю-притчею Р. Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон" // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 2. – С. 46-55.
Мета уроку - розкриття особливостей сюжету й композиції твору, жанрові ознаки притчі, аналіз специфіки художнього конфлікту повісті.
- ф76чз
-
Орієнтовне поурочне планування для 9 класу
Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 9 класу : уроки № 55-57 // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 2. – С. 21-45.
Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для дев'ятикласників.
- ф76чз
-
Роман ХІХ століття
Ніколенко, О. Роман ХІХ століття : формування, провідні ознаки, різновиди // Зарубіжна література в школах України. – 2018. - № 2. – С. 2-9.
Автор статті пропонує читачам розгляд однієї з класичних тем шкільної програми, що стосується розвитку роману ХІХ ст., а також аналіз твору "Червоне і чорне" Стендаля.
- ф76чз
-
Школа майбутнього з українським акцентом
Школа майбутнього з українським акцентом / спілкув. В. Бондаренко // Українська Родина. – 2018. - № 3-4 (119). – С. 3-6.
Інтерв'ю з педагогами міжнародної школи "Мерідіан"
- ф46чз
- ф1чз
-
Літературний подіум
Музика, О. В. Літературний подіум // Шкільний бібліотекар. – 2018. - № 6 (90). – С. 45-46.
Мета масового заходу: показати значення книги в житті людини, прищеплювати любов до книги; виховувати потребу в читанні, культуру читання, бережливе ставлення до книги.
- ф46чз
- ф1чз
-
Книга - мудрий друг
Корхова, В. В. Книга - мудрий друг // Шкільний бібліотекар. – 2018. - № 6 (90). – С. 40-44.
Мета масового заходу: в театралізованій формі розкрити роль книг у розвитку особистості учнів, любові до книг, читання.
- ф46чз
- ф1чз
-
Крути - бій за майбутнє
Галович, А. М. Крути - бій за майбутнє : патріотична година // Шкільний бібліотекар. – 2018. - № 6 (90). – С. 35-39.
- ф46чз
- ф1чз
-
Казкова ніч у бібліотеці (для учнів початкових класів)
Кошель, В. В. Казкова ніч у бібліотеці (для учнів початкових класів) // Шкільний бібліотекар. – 2018. - № 6 (90). – С. 31-34.
- ф46чз
- ф1чз
-
"Ріпка" на сучасний лад
Швайчак, А. Г. "Ріпка" на сучасний лад // Шкільний бібліотекар. – 2018. - № 6 (90). – С. 26-30.
Сценарій масового заходу, метою якого є поглибити знання учнів про українську народну казку; розвивати пам'ять, мислення, уяву, акторські здібності; долучати дітей до читання книг.
- ф46чз
- ф1чз