601 documents found for “Дозвілля — 21 ст.”
Showing 301–320
601 documents found
-
"Десять кроків для збереження клімату"
Куроченко, І. І. "Десять кроків для збереження клімату" : екологічний квест // Позакласний час. – 2020. - № 3. – С. 11-15.
Мета - привернути увагу учнів до проблеми зміни клімату, показати практичні шляхи її вирішення на побутовому рівні, створити умови для формування навичок збереження ресурсів та енергії.
- ф1чз
-
Урок з вивчення твору Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки"
Качур, Л. Урок з вивчення твору Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 62-63.
Мета - виявити основні риси характеру Конрада, етапи його становлення в світі, формувати навички критичного мислення, виховувати кращі моральні якості.
- ф76чз
-
Матеріали до вивчення творів Сью-Таунсенд про Адріана Моула
Чернецька, В. Матеріали до вивчення творів Сью-Таунсенд про Адріана Моула // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 60-61.
Біографічні відомості про британську письменницю Сью Таунсенд та про Адріана Альберта Моула - вигаданого персонажа серії книг, виданих у формі його особистих щоденників.
- ф76чз
-
Даугавпілс - веселе інтелектуальне багатоборство
Ціпов'яз, Л. Даугавпілс - веселе інтелектуальне багатоборство // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 57-59.
Автор ділиться своїм досвідом проведення гри "Даугавпілс", під час якої діти отримують не лише інтелектуальне задоволення, а й веселий настрій.
- ф76чз
-
Танок метелика
Біла, О. Танок метелика : урок позакласного читання // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 54-56.
Мета уроку - ознайомити учнів із головними фактами біографії письменниці, формувати власне ставлення до прочитаного, виховувати гуманне ставлення до людей з особливими потребами, толерантність.
- ф76чз
-
Урок-квест за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Нежуріна, О. Урок-квест за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 52-53.
Мета уроку - повторити та узагальнити вивчений матеріал з теми А. де Сент-Екзюпері казка-притча "Маленький принц", розвивати навички аналізу художнього твору, розвивати інтерес до пригодницької літератури.
- ф76чз
-
Гомер та його значення в розвитку європейських літератур
Сметана, Г. Гомер та його значення в розвитку європейських літератур // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 49-51.
Мета уроку - дати учням знання про життя і творчість Гомера, розуміння стилю гомерівської оповіді, уміння визначати проблематику твору та порівнювати образи головних героїв.
- ф76чз
-
Орієнтовне поурочне планування для 11 класу
Гузь, О. Орієнтовне поурочне планування для 11 класу : уроки № 58-69 // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 10-45.
Запропоновано плани орієнтованих тем уроків зарубіжної літератури для учнів 11-х класів.
- ф76чз
-
Використання елементів театрального мистецтва на уроках зарубіжної літератури та в позакласній роботі як засіб загальнокультурного і літературного розвитку школярів
Крючкова, О. Використання елементів театрального мистецтва на уроках зарубіжної літератури та в позакласній роботі як засіб загальнокультурного і літературного розвитку школярів // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 4-9.
Запропоновано сценарій позакласного заходу із зарубіжної літератури для учнів 7 класів "Літературне кафе "Три детективи".
- ф76чз
-
Повіяло теплом над гаєм молодим
Повіяло теплом над гаєм молодим // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 53-55.
Сценарій свята з використанням традиційних українських обрядів зустрічі весни.
- ф1чз
- ф52чз
-
Від самооцінки до вчинку
Бурець, О. А. Від самооцінки до вчинку // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 43-45.
Мета - розширити уявлення учнів про самопізнання, саморозвиток; спонукати дітей до аналізу своїх вчинків, думок, почуттів, до самовдосконалення.
- ф1чз
- ф52чз
-
Проєкт "Соціальний клуб "Я і світ навколо"
Василик, О. Р. Проєкт "Соціальний клуб "Я і світ навколо" // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 39-42.
Мета проєкту - формування соціально-компетентної активної життєвої позиції особистості шляхом участі в соціальному клубі школи.
- ф1чз
-
Поговоримо про... стосунки між людьми
Поговоримо про... стосунки між людьми // Позакласний час. – 2020. - № 2.
Викладена інформація покликана допомагати педагогу краще зрозуміти інтереси і проблеми сучасних підлітків і говорити з ними їхньою мовою, "твітами", тобто коротко і конкретно.
- ф1чз
-
Без води і ні туди, і ні сюди
Квик, В. О. Без води і ні туди, і ні сюди : гра-КВК // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 28.
- ф1чз
-
"Математичні дива та таємниці"
Пустовгар, О. М. "Математичні дива та таємниці" : вечір відпочинку // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 25-27.
- ф1чз
-
"Останній герой"
Малишева, І. С. "Останній герой" : географічна гра // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 23-24.
Мета - узагальнити та перевірити знання учнів з географії.
- ф1чз
-
В країні загадковій
Макарова, Г. І. В країні загадковій : літературна гра // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 21-22.
Мета - розширити знання учнів про загадки, як один із літературних жанрів, познайомити з їхніми різновидами, розвивати логічне мислення, виховувати любов до читання.
- ф1чз
-
Креативні ідеї для проведення Шевченківських днів
Євдокимова, А. Креативні ідеї для проведення Шевченківських днів : інфографіка // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 19-20.
- ф1чз
-
Ми тебе не забули, Тарасе!
Ісаєнко, І. В. Ми тебе не забули, Тарасе! : літературна вікторина // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 15-18.
Подано сценарій проведення літературної вікторини із вшанування пам'яті Тараса Шевченка.
- ф1чз
-
Дума про Тараса
Павлова, О. П. Дума про Тараса // Позакласний час. – 2020. - № 2. – С. 12-14.
Подано сценарій проведення літературного заходу зі вшанування літературної спадщини Великого Кобзаря.
- ф1чз