839 documents found for “Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля”
Showing 361–380
839 documents found
-
Як виховувати оптимістів
Як виховувати оптимістів // Жінка. – 2020. - № 11 (Листоп.). – С. 40-41 : фото.
Недостатньо просто дарувати дітям радість, потрібно навчати їх почуватися щасливими.
- ф46чз
- ф76чз
- ф1чз
-
Бібліотечний туризм: визначення поняття
Прокопенко, Л. Бібліотечний туризм: визначення поняття // Бібліотечний вісник. – 2020. - № 4 (258). – С. 17-24.
Проаналізовано зміст термінів «туризм», «культурний туризм» як базових для визначення сутності поняття «бібліотечний туризм». На основі вивчення засад культурного туризму та умов, що активізують і урізноманітнюють його розвиток, охаракте...
- ф46чз
-
"У Мілані заходив до величезної бібліотеки. В окремій шафі - старосвітські листи, написані на шкірах тварин. Таке я бачу вперше"
Яцечко-Блаженко, Т. "У Мілані заходив до величезної бібліотеки. В окремій шафі - старосвітські листи, написані на шкірах тварин. Таке я бачу вперше" : Феліціан Пясковський учився в шести європейських вузах // Країна. – 2020. - № 39 (8 жовт.). – С. 47-50 : іл.
Про навчання українських юнаків в європейських університетах в середньовіччі.
- ф5чз
- ф82чз
- ф90чз
-
Фізкультура як складова здоров'я та успішного навчання дитини
Дубогай, О. Фізкультура як складова здоров'я та успішного навчання дитини. – Київ : Шкільний світ, 2006. – 126 с.. – (Бібліотека "Шкільного світу").
- ф46аб
-
Золотинки української педагогіки
Федоренко, Д. Золотинки української педагогіки // Духовна велич України [Текст] : науково-публіцистичний збірник / упоряд. І. Новиченко [та ін.]. - Київ : Просвіта, 2004. - 248 с.. – С. 55-59.
Видатні українські педагоги: від давнини до сьогодення.
- ф46чз
-
Три поросятка
Три поросятка : книжка з наклейками / завдання О. Ю. Демченко, Є. С. Іщук ; худож. Н. І. Гордієнко. – Харків : Ранок, 2010. – 10 с. : іл.. – (Мультяшні розвивалочки).
- ф34Мл-аб
- ф49аб
- ф40Мл-чз
-
Меж двух огней
Ковальчук, Г. Меж двух огней : как в разных странах открывают школы во время пандемии // События недели: итоги и факты. – 2020. - № 37 (8-14 сент.). – С. 8 : фото.
Чиновники міністерств освіти по всьому світу зіткнулися з однією і тією ж проблемою: як відкрити школи так, щоб це не призвело до прискорення епідемії коронавірусу.
- ф80чз
-
Сергій Горбачов: «Тієї системи освіти, яка була в нас ще на початку березня цього року, уже немає»
Сергій Горбачов: «Тієї системи освіти, яка була в нас ще на початку березня цього року, уже немає» / спілкув. Ганна Трегуб // Український тиждень. – 2020. - № 36 (4-10 верес.). – С. 21-23 : фото.
Про потребу системного державного реагування на ситуацію в українському шкільництві в умовах пандемії COVID-19, про позитивний досвід дистанційної освіти, а також про потребу зміни моделі комунікації між школами, батьками та громадами ро...
- ф46чз
- ф78чз
- ф90чз
-
Вічне слово Кобзаря
Круковська, В. І. Вічне слово Кобзаря : до 190-річчя від народження Тараса Шевченка (інсценізації творів Тараса Шевченка). – Львів : Євросвіт, 2004. – 67 с. : іл.
- ф34Ст-аб
- ф49аб
- ф40Ст-чз
- ф52чз
-
Білосніжка та семеро гномів
Білосніжка та семеро гномів : книжка з наклейками / завдання О. Ю. Демченко, Є. С. Іщук ; худож. Н. І. Гордієнко. – Харків : Ранок, 2010. – 10 с. : іл.. – (Мультяшні розвивалочки).
- ф34Мл-аб
- ф39аб
- ф49аб
- ф40Мл-аб
-
Ви встигаєте все?
Мостєпан, К. Ви встигаєте все? : корисні поради // Однокласник. – 2020. - № 8-9. – С. 12-13.
Як встигати добре вчитися, розважатися, ходити на побачення, займатися хобі і спати принаймні 8 годин на добу? Поради фахівця.
- ф46чз
-
Тадей і Максим Рильські та Микола Лисенко: вплив середовища на формування особистості
Корній, Л. Тадей і Максим Рильські та Микола Лисенко: вплив середовища на формування особистості : до 125-річного ювілею Максима Рильського // Народна творчість та етнологія. – 2020. - № 3 (385). – С. 94-103.
У статті розглянуто, як мікросередовище «Київської Старої громади» та Микола Лисенко позначилися на формуванні особистості Максима Рильського.
- ф46чз
-
Стихи и сказки
Чуковский, К. И. Стихи и сказки : от двух до пяти / ил. Д. Хайкина. – Москва : Детская литература, 1981. – 607 с. : ил.. – (Библиотека мировой литературы для детей).
- ф34В-аб
-
Азбука природи
Євсеєнко, С. Азбука природи : для старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / худож. Софія Євсеєнко ; переклад українською Олекси Ізбаша. – Київ : Балтія-Друк, 2014. – 47 с. : іл.. – (Балтія-друк - дітям).
- ф5чз
- ф46аб
- ф78аб
- ф76чз
-
Педагогіка
Зайченко, І. В. Педагогіка : підручник. – 3-тє вид., перероб. та доп.. – Київ : Ліра-К, 2016. – 607 с. : портр.
- ф5чз
- ф81чз
-
Урок з вивчення твору Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки"
Качур, Л. Урок з вивчення твору Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 62-63.
Мета - виявити основні риси характеру Конрада, етапи його становлення в світі, формувати навички критичного мислення, виховувати кращі моральні якості.
- ф76чз
-
Матеріали до вивчення творів Сью-Таунсенд про Адріана Моула
Чернецька, В. Матеріали до вивчення творів Сью-Таунсенд про Адріана Моула // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 60-61.
Біографічні відомості про британську письменницю Сью Таунсенд та про Адріана Альберта Моула - вигаданого персонажа серії книг, виданих у формі його особистих щоденників.
- ф76чз
-
Танок метелика
Біла, О. Танок метелика : урок позакласного читання // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 54-56.
Мета уроку - ознайомити учнів із головними фактами біографії письменниці, формувати власне ставлення до прочитаного, виховувати гуманне ставлення до людей з особливими потребами, толерантність.
- ф76чз
-
Урок-квест за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Нежуріна, О. Урок-квест за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 52-53.
Мета уроку - повторити та узагальнити вивчений матеріал з теми А. де Сент-Екзюпері казка-притча "Маленький принц", розвивати навички аналізу художнього твору, розвивати інтерес до пригодницької літератури.
- ф76чз
-
Гомер та його значення в розвитку європейських літератур
Сметана, Г. Гомер та його значення в розвитку європейських літератур // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 49-51.
Мета уроку - дати учням знання про життя і творчість Гомера, розуміння стилю гомерівської оповіді, уміння визначати проблематику твору та порівнювати образи головних героїв.
- ф76чз