931 documents found for “Літературна критика. Літературні дослідження — Україна — 19 ст.”
Showing 701–720
931 documents found
-
Образ Хлєстакова та його динаміка за п’єсою М.В.Гоголя «Ревізор»
Кудінова, О. Образ Хлєстакова та його динаміка за п’єсою М.В.Гоголя «Ревізор» // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 52-53.
Мета уроку - визначити роль образу Хлєстакова для розкриття теми та ідеї твору, показати аморальність героя, живучість таких типів характеру, виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях.
- ф76чз
-
До уроків вивчення поезії доби Просвітництва у 9 класі: Й.Гете «Вільшаний король», «Травнева пісня», «Прометей» та Ф.Шиллер «До радості»
До уроків вивчення поезії доби Просвітництва у 9 класі: Й.Гете «Вільшаний король», «Травнева пісня», «Прометей» та Ф.Шиллер «До радості» // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 9. – С. 36-39.
Читачі ФБ-групи "Методичні родзинки уроків ЗЛ" зібрали цікаві ідеї, які допоможуть урізноманітнити уроки вивчення поезії доби Просвітництва.
- ф76чз
-
Листи Агатангела Кримського до Олексія Веселовського
Цимбал, Б. Листи Агатангела Кримського до Олексія Веселовського // Слово і час. – 2019. - № 5 (701). – С. 107-114.
- ф76чз
- ф46чз
-
Про гербовий папір Шевченкової відпускної
Боронь, О. Про гербовий папір Шевченкової відпускної // Слово і час. – 2019. - № 5 (701). – С. 54-57.
Автор зосередився на розгляді різних згадок про суму, яку було заплачено П. Енгельгардтові за звільнення Шевченка з кріпацтва, і пояснив, чому відпускну було оформлено на гербовому папері для угод вартістю до 1000 рублів, хоча свобода по...
- ф76чз
- ф46чз
-
Творча історія роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”
Ушкалов, Л. Творча історія роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” // Слово і час. – 2019. - № 5 (701). – С. 3-14.
У статті простежено співпрацю братів Панаса й Івана Рудченків в написанні роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». З’ясовано вплив на концепцію і структуру твору літературно-критичних поглядів І. Білика, його соціально-детерміністсько...
- ф76чз
- ф46чз
-
З криниці літ
Дзюба, І. М. З криниці літ : у 3 т.. – Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2006-2007.
- ф46вовф
- ф76чз
- ф5чз
-
Пантелеймон Куліш
Нахлік, Є. К. Пантелеймон Куліш. Т. 2. Світогляд і творчість Пантелеймона Куліша : особистість, письменник, мислитель : наукова монографія : у 2 т.. – Київ : Український письменник, 2007. – 462 с. : іл., портр.. – (Літературознавчі студії).
- ф4чз
- ф46чз
- ф82чз
-
Пантелеймон Куліш
Нахлік, Є. К. Пантелеймон Куліш. Т. 1. Життя Пантелеймона Куліша : наукова біографія : особистість, письменник, мислитель : наукова монографія : у 2 т.. – Київ : Український письменник, 2007. – 463 с. : іл., портр.. – (Літературознавчі студії).
- ф4чз
- ф46чз
- ф82чз
-
Пантелеймон Куліш
Нахлік, Є. К. Пантелеймон Куліш : особистість, письменник, мислитель : наукова монографія : у 2 т.. – Київ : Український письменник, 2007. – (Літературознавчі студії).
- ф4чз
- ф46чз
- ф82чз
-
Україна Тараса Шевченка
Україна Тараса Шевченка / упоряд. Р. В. Маньковська, В. М. Мельниченко. – Харків : Фоліо, 2014. – 573 с. : іл., портр.
- ф4аб
- ф82чз
-
"Я вмію радувати людей"
Гуліда, О. "Я вмію радувати людей" : урок за поезіями Ґійома Аполлінера "Лорелея", "Міст Мірабо", каліграми "Зарізана голубка й водограй" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 41-43.
Мета - ознайомити учнів із життєвим шляхом і творчістю Г. Аполлінера, разом з ними увійти у світ поезії митця, визначити суть його поетичної реформи, поглибити знання про верлібр.
- ф76чз
-
Мрії і мрійники
Простяк, Л. Мрії і мрійники : модуль за повістю-феєрією Олександра Гріна "Пурпурові вітрила" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 36-40.
Мета - ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, визначити основну тему та ідеї повісті-феєрії "Пурпурові вітрила", з'ясувати їх гуманістичний пафос, охарактеризувати образи головних героїв, розкрити символіку твору.
- ф76чз
-
"Май душу, май серце, і будеш людиною на всі часи"
Курилович, Н. "Май душу, май серце, і будеш людиною на всі часи" : урок за твором Ч. Діккенса "Різдвяна пісня у прозі" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 34-35.
Мета - проаналізувати прочитаний твір, дати характеристику героям, осмислити сутність Різдва, виховувати кращі людські риси.
- ф76чз
-
Секрет популярності творів про Шерлока Холмса
Лучко, В. Секрет популярності творів про Шерлока Холмса // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 7-8. – С. 30-33.
Мета - зацікавити учнів творчістю А. Конан Дойла, з'ясувати причини популярності художнього образу Шерлока Холмса.
- ф76чз
-
Душа народу у творчості Степана Руданського
Кірішева, О. Душа народу у творчості Степана Руданського // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. – 2019. - № 3 (17). – С. 21-22.
У статті наводяться цікаві факти з біогрвфії класика української літератури, лікаря за фахом Степана Васильовича Руданського, чий 185-річний ювілей відзначає творча інтелігенція України у 2019 році.
- ф1чз
-
Тарас Шевченко - Божественне покликання
Тарас Шевченко - Божественне покликання : експозиція. – Київ : [Б. в.], 2014. – 32 с. : іл., портр.
- ф76аб
- ф5чз
- ф4чз
- ф4аб
-
Шляхами Великого Кобзаря
Шляхами Великого Кобзаря : атлас / упоряд. атласу Л. М. Веклич, Н. О. Крижова. – Київ : Картографія, 2014. – 88 с. : іл., портр., карт.
Атлас є ілюстрованим науково-популярним картографічним виданням. На картах показані села, міста і містечка, якими мандрував Великий Кобзар, місця перебування поета у засланні, у Санкт-Петербурзі, Києві та Москві.
- ф76чз
- ф4чз
- ф46чз
- ф52чз
-
Національний музей Тараса Шевченка
Національний музей Тараса Шевченка / упоряд. Т. Андрущенко, С. Гальченко ; вступ. ст. С. Гальченка. – Укр. та англ. мовами. Резюме англ., нім., рос., фр. мовами. – Київ : Мистецтво, 2002. – 224 с. : іл.
- ф82чз
- ф4чз
- ф46чз
-
Тиха пісня природи
Тарасова, Н. Тиха пісня природи : вивчення "Нічної пісні подорожнього" Й. В. Гете // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 6. – С. 47-49.
Мета уроку - ознайомити учнів з творчістю Й. В. Гете, з перлиною світової поезії про природу, виховувати любов до природи, розвивати естетичні смаки.
- ф76чз
-
"Люди і звірі, ми всі діти однієї матері - природи"
Вент, О. "Люди і звірі, ми всі діти однієї матері - природи" : вивчення твору Ернеста Сетона-Томпсона "Снап" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 6. – С. 44-46.
Мета уроку - активізувати знання учнів з біографії Сетона-Томпсона, розповісти про захоплення автора тваринами, їхнім героїзмом, силою, боротьбою за свою свободу.
- ф76чз