1573 documents found for “освіта”
Showing 901–920
1573 documents found
-
Білосніжка та семеро гномів
Білосніжка та семеро гномів : книжка з наклейками / завдання О. Ю. Демченко, Є. С. Іщук ; худож. Н. І. Гордієнко. – Харків : Ранок, 2010. – 10 с. : іл.. – (Мультяшні розвивалочки).
- ф34Мл-аб
- ф39аб
- ф49аб
- ф40Мл-аб
-
Ви встигаєте все?
Мостєпан, К. Ви встигаєте все? : корисні поради // Однокласник. – 2020. - № 8-9. – С. 12-13.
Як встигати добре вчитися, розважатися, ходити на побачення, займатися хобі і спати принаймні 8 годин на добу? Поради фахівця.
- ф46чз
-
Тадей і Максим Рильські та Микола Лисенко: вплив середовища на формування особистості
Корній, Л. Тадей і Максим Рильські та Микола Лисенко: вплив середовища на формування особистості : до 125-річного ювілею Максима Рильського // Народна творчість та етнологія. – 2020. - № 3 (385). – С. 94-103.
У статті розглянуто, як мікросередовище «Київської Старої громади» та Микола Лисенко позначилися на формуванні особистості Максима Рильського.
- ф46чз
-
Елітний офлайн
Баловсяк, Н. Елітний офлайн // Український тиждень. – 2020. - № 28 (10-16 лип.). – С. 40-42 : іл.
Як звичайні людські взаємодії стають розкішшю в епоху діджиталізації.
- ф78чз
- ф90чз
-
Стихи и сказки
Чуковский, К. И. Стихи и сказки : от двух до пяти / ил. Д. Хайкина. – Москва : Детская литература, 1981. – 607 с. : ил.. – (Библиотека мировой литературы для детей).
- ф34В-аб
-
Азбука природи
Євсеєнко, С. Азбука природи : для старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / худож. Софія Євсеєнко ; переклад українською Олекси Ізбаша. – Київ : Балтія-Друк, 2014. – 47 с. : іл.. – (Балтія-друк - дітям).
- ф5чз
- ф46аб
- ф78аб
- ф76чз
-
Общая история еврейского просвещения в Одессе (1799-2009)
Чудновский, А.-А. Общая история еврейского просвещения в Одессе (1799-2009). Ч. 1 : книга в 2 частях. – Иерусалим : [Б. в.], 2010. – 292 с. : іл.
- ф7чз
-
Педагогіка
Зайченко, І. В. Педагогіка : підручник. – 3-тє вид., перероб. та доп.. – Київ : Ліра-К, 2016. – 607 с. : портр.
- ф5чз
- ф81чз
-
Екологічні ігри
Екологічні ігри // Позакласний час. – 2020. - № 3. – С. 18.
Мета - зацікавлення учасників екологічними проблемами, визначення шляхів спільного подолання екологічних проблем.
- ф1чз
-
"Збережемо красу землі"
Дерев'янко, Ю. О. "Збережемо красу землі" : екологічна казка // Позакласний час. – 2020. - № 3. – С. 16-17.
Мета - привернути увагу учнів до екологічних проблем, підвищити рівень їхньої зацікавленості до екологічної освіти.
- ф1чз
-
"Десять кроків для збереження клімату"
Куроченко, І. І. "Десять кроків для збереження клімату" : екологічний квест // Позакласний час. – 2020. - № 3. – С. 11-15.
Мета - привернути увагу учнів до проблеми зміни клімату, показати практичні шляхи її вирішення на побутовому рівні, створити умови для формування навичок збереження ресурсів та енергії.
- ф1чз
-
Комунікативний тренінг для дошкільників з порушенням мовлення
Мартиненко, І. В. Комунікативний тренінг для дошкільників з порушенням мовлення : практичні рекомендації, контакт учителя та дитини, соціалізація дитини, зарубіжний досвід. – Київ : Літера, 2019. – 120 c.. – (Інклюзивне навчання).
- ф5аб
- ф90чз
- ф81чз
- ф1чз
-
Гіперактивна дитина
Сухіна, І. В. Гіперактивна дитина : загальна інформація, посилання на корисні ресурси, підказки для батьків та педагогів. – Київ : Літера, 2019. – 40 c.. – (Інклюзивне навчання).
- ф5аб
- ф90чз
- ф1чз
- ф7аб
-
Еколого-просвітницька діяльність шкільної бібліотеки
Гніпа, Н. М. Еколого-просвітницька діяльність шкільної бібліотеки // Шкільний бібліотекар. – 2020. - № 2 (110). – С. 8-11.
- ф46чз
-
Каждому - по труду
Каждому - по труду : введут ли в израильской школе "умные деньги"? / бесед. Александр Файнштейн // Хадашот. – 2020. - № 3. – С. 10.
Бесіда з керівником групи ізраїльких викладачів та вчених, засновником проекту "Ізраїльський ліцей" доктором Борисом Штівельманом про новації ізраїльської шкільної освіти. Чи можливо перейняти такий досвід в Україні?
- ф7чз
-
"Гібридна війна" на сцені Києво-Могилянської Академії (1736-1737 pр.)
Ісіченко, І. "Гібридна війна" на сцені Києво-Могилянської Академії (1736-1737 pр.) // Слово і час. – 2020. - № 1 (709). – С. 86-101.
Серед десяти інтермедій, поставлених між діями драм Митрофана Довгалевського на сцені Києво-Могилянської академії на Різдво Христове та Великдень упродовж 1736-1737 навчального року, є дві, де центральним персонажем постає Козак. Він вис...
- ф76чз
- ф46чз
-
Урок з вивчення твору Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки"
Качур, Л. Урок з вивчення твору Крістіне Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 62-63.
Мета - виявити основні риси характеру Конрада, етапи його становлення в світі, формувати навички критичного мислення, виховувати кращі моральні якості.
- ф76чз
-
Матеріали до вивчення творів Сью-Таунсенд про Адріана Моула
Чернецька, В. Матеріали до вивчення творів Сью-Таунсенд про Адріана Моула // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 60-61.
Біографічні відомості про британську письменницю Сью Таунсенд та про Адріана Альберта Моула - вигаданого персонажа серії книг, виданих у формі його особистих щоденників.
- ф76чз
-
Танок метелика
Біла, О. Танок метелика : урок позакласного читання // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 54-56.
Мета уроку - ознайомити учнів із головними фактами біографії письменниці, формувати власне ставлення до прочитаного, виховувати гуманне ставлення до людей з особливими потребами, толерантність.
- ф76чз
-
Урок-квест за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц"
Нежуріна, О. Урок-квест за казкою-притчею А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" // Зарубіжна література в школах України. – 2019. - № 12. – С. 52-53.
Мета уроку - повторити та узагальнити вивчений матеріал з теми А. де Сент-Екзюпері казка-притча "Маленький принц", розвивати навички аналізу художнього твору, розвивати інтерес до пригодницької літератури.
- ф76чз