18 documents found for “мистецька освіта”
Showing 1–18
18 documents found
-
Маловідомі твори, явища і персоналії з історії образотворчого мистецтва й архітектури від давнини до початку 20 століття
Ничкало, С. А. Маловідомі твори, явища і персоналії з історії образотворчого мистецтва й архітектури від давнини до початку 20 століття // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С.25-31.
Стаття написана з метою подолання тенденції повторюваності навчального матеріалу та стереотипних трактувань у підручниках і посібниках з мистецтва, розширення уявлень педагогів і школярів про образотворче мистецтво й архітектуру різних е...
- ф82чз
-
Просвітництво в контексті музейної педагогіки як фундамент національної ідентичності. Український музей Австралії
Юрків-Яроцька, М. М. Просвітництво в контексті музейної педагогіки як фундамент національної ідентичності. Український музей Австралії // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 2-7.
В статті йдеться про Український музей в Австралії як осередок збереження культури України в одній з найбільш віддалених діаспор, та його значення в популяризації культури України, зокрема й в мультикультурному просторі Австралії. Окресл...
- ф82чз
-
Особливості формування художніх орієнтацій китайських студентів у процесі хореографічних занять
Пенлей, Л. Особливості формування художніх орієнтацій китайських студентів у процесі хореографічних занять // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 58-62.
У статті актуалізовано проблеми формування художніх орієнтацій студентської молоді в процесі хореографічних занять. Доведень важливість поліхудожнього підходу в професійному становленні майбутніх вчителів хореографії.
- ф82чз
-
Технологія створення навчальних композицій студентами спеціальності 023 за темою «Олена Пчілка – зірка українського відродження»
Черкесова, І. Г. Технологія створення навчальних композицій студентами спеціальності 023 за темою «Олена Пчілка – зірка українського відродження» // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 42-47.
У статті представлено авторську педагогічну технологію створення навчально-творчих графічних композицій у процесі викладання академічного рисунка студентам спеціальності 023 «Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація». Р...
- ф82чз
-
Мистецька освіта: geniuslokus як мотиваційний імпульс творчості
Миропольська, Є. В. Мистецька освіта: geniuslokus як мотиваційний імпульс творчості // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 3 (117). – С. 34-38.
У статті в кількох аспектах досліджено використання в старшій школі питання, пов’язаного з geniuslokus – особливою унікальною атмосферою певного простору, невипадковою в творчості митця. Виокремлено духовність родинного середовища, локал...
- ф82чз
-
Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в сучасних умовах
Паньків, Л. І. Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в сучасних умовах // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 3 (117). – С. 6-9.
У статті окреслено проблему методології сучасної мистецької освіти, визначено та схарактеризовано наукові засади у фаховій підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Обґрунтовано вибір методологічних підходів у кон...
- ф82чз
-
Арпрактикум як форма психологічної самопідтримки та професійної комунікації
Бриль, М. М. Арпрактикум як форма психологічної самопідтримки та професійної комунікації // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 54-63.
В умовах продовження агресії Росії проти України в 2023–2024 н. р. для викладачів сфери мистецької освіти було запропоновано унікальну освітню програму психологічного напряму, яка надала її учасникам знання та навички щодо доступних артт...
- ф82чз
-
Елементи арттерапії у роботі педагогів
Жданович, Ю. М. Елементи арттерапії у роботі педагогів // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 45-50.
У статті представлено можливості використання арттерапії у роботі педагогів закладів загальної середньої, позашкільної і початкової мистецької освіти.
- ф82чз
-
Використання результатів інноваційного проєкту «Дитяча філармонія «Диво uа» в мистецькій освіті
Лоцман, Р. О. Використання результатів інноваційного проєкту «Дитяча філармонія «Диво uа» в мистецькій освіті // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 17-22.
У статті проаналізовано особливості використання у просторі мистецької освіти результатів інноваційного Проєкту «Дитяча філармонія «Диво UA», що має на меті музичний і всебічний розвиток школярів та студентів, а також спрямований на наці...
- ф82чз
-
Кафедра монументального живопису ЛНАМ: стала відповідність часу
Якимова, О. Кафедра монументального живопису ЛНАМ: стала відповідність часу // Образотворче мистецтво. – 2020. - № 2. – С. 60-63 : фото.
Бажання отримати швидкий результат, стати відомим та отримати хоча б відносну фінансову стабільність спонукає молодь, насамперед творчу, нехтувати традиційною освітою.
- ф46чз
-
Коледж декоративного і ужиткового мистецтва ім. І. Труша: здобутки та проблеми сьогодення
Ваврух, М. Коледж декоративного і ужиткового мистецтва ім. І. Труша: здобутки та проблеми сьогодення // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 21-23 : фото.
Львівський коледж декоративного і ужиткового мистецтва ім. І. Труша є одним із найстаріших в Україні навчальних закладів.
- ф46чз
-
Славетний мистецький коледж
Ваврух, М. Славетний мистецький коледж // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 18-20 : фото.
Львівський коледж декоративного і ужиткового мистецтва ім. І. Труша є одним із найстаріших в Україні навчальних закладів.
- ф46чз
-
Проект "ДеАрт" у Львівській національній академії мистецтв
Максименко, А. Проект "ДеАрт" у Львівській національній академії мистецтв // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 14-17 : фото.
- ф46чз
-
Мистецька освіта в Україні: ремарки на полях сучасності
Ямборко, О. Мистецька освіта в Україні: ремарки на полях сучасності // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 12-13 : фото.
У сучасних обставинах основна проблема полягає у тому, що немає загальної стратегії мистецької освіти - держава адекватно не ідентифікує її як сегмент у своїй соціально-культурній програмі.
- ф46чз
-
Мистецька освіта
Онищенко, Д. Мистецька освіта // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 11.
Декілька думок щодо організації навчального процесу в мистецьких закладах.
- ф46чз
-
Декілька думок щодо проблем мистецької освіти в Україні
Шимчук, М. Декілька думок щодо проблем мистецької освіти в Україні : для дискусії // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 10 : іл.
Принциповою засадою мистецької освіти є контактна форма навчання (студент-викладач).
- ф46чз
-
Актуальні питання розвитку освіти у Львівській національній академії мистецтв
Одрехівський, В. Актуальні питання розвитку освіти у Львівській національній академії мистецтв // Образотворче мистецтво. – 2018. - № 4. – С. 8-9 : фото.
Однією зі стратегічних цілей ЛНАМ (Львівської національної академії мистецтв) є формування моделі освіти, яка будується на ідеї становлення всебічно розвинутої творчої особистості та її вміння адаптуватися до змін у суспільній свідомості...
- ф46чз
-
Віденська академія образотворчих мистецтв і питання мистецької освіти в Україні наприкінці XVIII- у першій половині XIX ст. (окремі спостереження)
Купчинська, Л. Віденська академія образотворчих мистецтв і питання мистецької освіти в Україні наприкінці XVIII- у першій половині XIX ст. (окремі спостереження) // Образотворче мистецтво. – 2017. - № 2. – С. 124-127 : іл.
- ф46чз