42 documents found for “рекомендації”

Showing 1–20

Advanced search

42 documents found

  1. Психологія кохання

    Джонсон, С.

    Джонсон, С. Психологія кохання : 7 правил, що змінять стосунки на краще [сім реальних історій та сім правил ідеальних стосунків] / пер. з англ. Віри Вихорь. – Харків : Клуб Сімейного Дозвілля, 2021. – 352 с.

    Book 2021

    • ф82аб
  2. Івано-Франківська бібліотека ОУНБ ім. І. Франка - учасниця пілотного проєкту "Бібліотеки як простір психосоціальної підтримки"

    Джоголик, С.

    Джоголик, С. Івано-Франківська бібліотека ОУНБ ім. І. Франка - учасниця пілотного проєкту "Бібліотеки як простір психосоціальної підтримки" // Бібліотечна планета. – 2025. - № 2 (108). – С. 31-33.

    Про досвід щодо участі Івано-Франківської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. І. Франка у пілотному проєкті "Бібліотеки як простір психосоціальної підтримки", проведення інформаційно цінних занять від професійних тренерів, які...

    Article 2025 Бібліотечна планета

    • ф81чз
  3. Як мене приймали до Спілки художників

    Як мене приймали до Спілки художників // Горинь, Б. Не тільки про себе [Текст] : роман-колаж : у 3 кн. Кн.1 : 1955-1965 / Богдан Горинь. - Київ : Пульсари, 2006. – С. 285-289.

    Article 2006 Горинь, Б. Не тільки про себе [Текст] : роман-колаж : у 3 кн. Кн.1 : 1955-1965 / Богдан Горинь. - Київ : Пульсари, 2006

    • ф76аб
    • ф76чз
  4. Твоя книга про кіно

    Бірзул, О.

    Бірзул, О. Твоя книга про кіно / мал. Катя Слонова. – Львів : Видавництво Старого Лева, 2024. – 164 с. : іл.

    Як розвивалося та еволюціонувало кіно? Як працює сучасна кіноіндустрія? Які професії необхідні у кіновиробництві? Про усе та багато іншого розповість "Твоя книга про кіно" від Ольги Бірзул, культурної менеджерки і кураторки кінопрограм. ...

    Book 2024

    • ф39чз
  5. Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім'ям з дітьми в період військового конфлікту

    Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім'ям з дітьми в період військового конфлікту : навчально-методичний посібник / упоряд. Н. П. Бочкор, Н. В. Лунченко. – Київ : Агентство "Україна", 2015. – 176 с. : 1 комп'терний диск.

    Book 2015

    • ф1чз
  6. Булінг

    Амміраті, А.

    Амміраті, А. Булінг : посібник для вчителів середньої школи : пер. з італ.. – Харків : Ранок, 2025. – 120 с. : іл.. – (Що робити? Чого робити не можна!).

    Book 2025

    • ф5чз
  7. Дислексія

    Барбера, Ф.

    Барбера, Ф. Дислексія : посібник для вчителів початкової школи : [пер. з італ.]. – Харків : Ранок, 2025. – 128 с. : іл.. – (Що робити? Чого робити не можна!).

    Book 2025

    • ф82аб
  8. Основи правознавства

    Бондар, Ю. М.

    Бондар, Ю. М. Основи правознавства : практикум : навчальний посібник для учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв та вступників до юридичних закладів освіти. – Київ : Атіка, 2004. – 204 с.

    Book 2004

    • ф46чз
  9. Методичні рекомендації з вшанування пам'яті борців за незалежність України

    Методичні рекомендації з вшанування пам'яті борців за незалежність України / передм. І. Жданова. – Київ : [Б. в.], [2016?]. – 25 с.

    Book 2016

    • ф82аб
    • ф46аб
    • ф49Вчз
    • ф76чз
  10. Український садочок

    Український садочок. Кн. 3 : у 3-х книгах : методичний додаток до читанки для українського дошкілля / упоряд. Л. Чередниченко, Г. Кирпа ; худож. О. Яцун, Н. Яцун. – Київ : Смолоскип, 1998. – 207 с. : іл.

    Book 1998

    • ф34В-аб
    • ф49аб
  11. Синдром білки в колесі. Як не втратити здоров'я і зберегти нерви в світі нескінченних справ

    Уівер, Л.

    Уівер, Л. Синдром білки в колесі. Як не втратити здоров'я і зберегти нерви в світі нескінченних справ : пер. з англ.]. – Київ : Сварог, 2020. – 232 с.

    Book 2020

    • ф81аб
  12. «Тепло зимових історій: вибір української літератури для зимових вечорів»

    Тисак, І.

    Тисак, І. «Тепло зимових історій: вибір української літератури для зимових вечорів» // Українська літературна газета. – 2024. - № 12 (груд.). – С. 3.

    Чарівне читання взимку. Рекомендаційне читання.

    Article 2024 Українська літературна газета

    • ф82чз
  13. Арпрактикум як форма психологічної самопідтримки та професійної комунікації

    Бриль, М. М.

    Бриль, М. М. Арпрактикум як форма психологічної самопідтримки та професійної комунікації // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 54-63.

    В умовах продовження агресії Росії проти України в 2023–2024 н. р. для викладачів сфери мистецької освіти було запропоновано унікальну освітню програму психологічного напряму, яка надала її учасникам знання та навички щодо доступних артт...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  14. «Всесвіт україноспіву» – інноваційний проєкт в просторі мистецької освіти

    Лоцман, Р. О.

    Лоцман, Р. О. «Всесвіт україноспіву» – інноваційний проєкт в просторі мистецької освіти // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 48-54.

    У статті висвітлено інноваційний проєкт «Всесвіт україноспіву», створений у форматі відеороликів на тему міжнародної презентації україноспіву автором статті. Розкрито зміст творчої взаємодії автора з українськими школами, музичними колек...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  15. Музичні проєкти для школярів різновікових груп: з методичного і творчого досвіду

    Гринчук, І. П.

    Гринчук, І. П. Музичні проєкти для школярів різновікових груп: з методичного і творчого досвіду // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 43-47.

    Піднято проблему формування в майбутніх педагогів-музикантів досвіду художньо-педагогічної комунікації у процесі організації і проведення зі школярами різновікових груп музичних проєктів, спрямованих на ознайомлення з творчістю українськ...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  16. Використання елементів візуалізації в педагогічній комунікації з дітьми з особливими освітніми потребами

    Дергач, М. А.

    Дергач, М. А. Використання елементів візуалізації в педагогічній комунікації з дітьми з особливими освітніми потребами // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 38-42.

    У статті порушено питання оптимізації процесу педагогічної комунікації засобам візуалізації різних типів інформації комунікативного повідомлення. Проаналізовано структуру комунікативного процесу, закономірності його перебігу й визначено,...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  17. Пластилінографія як засіб втілення художнього образу

    Веселицька, Н. В.

    Веселицька, Н. В. Пластилінографія як засіб втілення художнього образу // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 30-37.

    У статті розглядається пластилінографія як засіб втілення художніх образів і ефективна технологія художньо-творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку. Презентовано авторський проєкт «Сад Любові та Радості України – країни Здійсненн...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  18. Агрегація рок-музики та академічного мистецтва в навчальних дисциплінах історико-теоретичного циклу початкової та спеціалізованої музичної освіти

    Жданько, І. А.

    Жданько, І. А. Агрегація рок-музики та академічного мистецтва в навчальних дисциплінах історико-теоретичного циклу початкової та спеціалізованої музичної освіти // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 25-29.

    Стаття розкриває різнобічні аспекти залучення напряму рок-музики в програму початкової та спеціалізованої музичної освіти. Демонструє взаємовплив рок-музики та академічного мистецтва. Розробляє алгоритми організації уроків за темами суча...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  19. Форми музикування учнів закладів початкової мистецької освіти

    Лісова, Р. В.

    Лісова, Р. В. Форми музикування учнів закладів початкової мистецької освіти // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 19-24.

    У статті актуалізується проблема навчання музикування в закладах початкової мистецької освіти. Описано форми й методи, які використовує викладач у процесі організації колективного й індивідуального музикування. Представлено методичні рек...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз
  20. Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва

    Гайдамака, О. В.

    Гайдамака, О. В. Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 34-39.

    Стаття зосереджує увагу вчителів мистецтва на важливих акцентах у викладанні предмета в 7 класі, які розкривають його потенціал у формуванні цінностей учнів. Наведено приклади реалізації виховного потенціалу мистецтва на матеріалах автор...

    Article 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз