Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в сучасних умовах

Анотація

У статті окреслено проблему методології сучасної мистецької освіти, визначено та схарактеризовано наукові засади у фаховій підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Обґрунтовано вибір методологічних підходів у контексті гуманістичної освітньої парадигми. Доведено важливість реалізації культурологічного, аксіологічного, синергетичного, творчо-діяльнісного, компетентнісного, акмеологічного підходів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Окреслені методологічні підходи у комплексному використанні сприяють ефективності фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії.

Як цитувати

ДСТУ 8302:2015

Паньків Л. І. Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в сучасних умовах. Мистецтво та освіта. 2025. № 3 (117). С. 6–9. URL: https://doi.org/10.32405/2308-8885-2025-3(117)-6-9.

APA

Паньків, Л. І., & Короткевич, К. Є. (2025). Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в сучасних умовах. Мистецтво та освіта, № 3 (117), 6–9. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2025-3(117)-6-9