ЦБС ім. Євгена Плужника Електронний каталог

Знайдено 18 документів за запитом «методичні рекомендації»

Показано 1–18

  1. Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім'ям з дітьми в період військового конфлікту

    Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім'ям з дітьми в період військового конфлікту : навчально-методичний посібник / упоряд. Н. П. Бочкор, Н. В. Лунченко. – Київ : Агентство "Україна", 2015. – 176 с. : 1 комп'терний диск.

    Книга 2015

    • ф1чз

  2. Булінг

    Амміраті, А.

    Амміраті, А. Булінг : посібник для вчителів середньої школи : пер. з італ.. – Харків : Ранок, 2025. – 120 с. : іл.. – (Що робити? Чого робити не можна!).

    Книга 2025

    • ф5чз

  3. Дислексія

    Барбера, Ф.

    Барбера, Ф. Дислексія : посібник для вчителів початкової школи : [пер. з італ.]. – Харків : Ранок, 2025. – 128 с. : іл.. – (Що робити? Чого робити не можна!).

    Книга 2025

    • ф82аб

  4. Основи правознавства

    Бондар, Ю. М.

    Бондар, Ю. М. Основи правознавства : практикум : навчальний посібник для учнів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв та вступників до юридичних закладів освіти. – Київ : Атіка, 2004. – 204 с.

    Книга 2004

    • ф46чз

  5. Методичні рекомендації з вшанування пам'яті борців за незалежність України

    Методичні рекомендації з вшанування пам'яті борців за незалежність України / передм. І. Жданова. – Київ : [Б. в.], [2016?]. – 25 с.

    Книга [2016?]

    • ф82аб
    • ф46аб
    • ф49Вчз
    • ф76чз

  6. Український садочок

    Український садочок. Кн. 3 : у 3-х книгах : методичний додаток до читанки для українського дошкілля / упоряд. Л. Чередниченко, Г. Кирпа ; худож. О. Яцун, Н. Яцун. – Київ : Смолоскип, 1998. – 207 с. : іл.

    Книга 1998

    • ф34В-аб
    • ф49аб

  7. Арпрактикум як форма психологічної самопідтримки та професійної комунікації

    Бриль, М. М.

    Бриль, М. М. Арпрактикум як форма психологічної самопідтримки та професійної комунікації // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 54-63.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  8. «Всесвіт україноспіву» – інноваційний проєкт в просторі мистецької освіти

    Лоцман, Р. О.

    Лоцман, Р. О. «Всесвіт україноспіву» – інноваційний проєкт в просторі мистецької освіти // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 48-54.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  9. Музичні проєкти для школярів різновікових груп: з методичного і творчого досвіду

    Гринчук, І. П.

    Гринчук, І. П. Музичні проєкти для школярів різновікових груп: з методичного і творчого досвіду // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 43-47.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  10. Використання елементів візуалізації в педагогічній комунікації з дітьми з особливими освітніми потребами

    Дергач, М. А.

    Дергач, М. А. Використання елементів візуалізації в педагогічній комунікації з дітьми з особливими освітніми потребами // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 38-42.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  11. Пластилінографія як засіб втілення художнього образу

    Веселицька, Н. В.

    Веселицька, Н. В. Пластилінографія як засіб втілення художнього образу // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 30-37.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  12. Агрегація рок-музики та академічного мистецтва в навчальних дисциплінах історико-теоретичного циклу початкової та спеціалізованої музичної освіти

    Жданько, І. А.

    Жданько, І. А. Агрегація рок-музики та академічного мистецтва в навчальних дисциплінах історико-теоретичного циклу початкової та спеціалізованої музичної освіти // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 25-29.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  13. Форми музикування учнів закладів початкової мистецької освіти

    Лісова, Р. В.

    Лісова, Р. В. Форми музикування учнів закладів початкової мистецької освіти // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 4 (114). – С. 19-24.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  14. Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва

    Гайдамака, О. В.

    Гайдамака, О. В. Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 34-39.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  15. Рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році

    Рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році : додаток до листа МОН від 27.08.2024 № 1/15368-24 // Дошкільне виховання. – 2024. - № 9 (995). – С. 11-17.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  16. Рефлексифні основи соціально-психологічного супроводу модернізаційних процесів в освіті

    Хоріна, О. І.

    Хоріна, О. І. Рефлексифні основи соціально-психологічного супроводу модернізаційних процесів в освіті : методичні рекомендації / Національна академія педагогічних наук України ; Інститут соціальної та політичної психології. – Кропивницький : Імекс-Лтд, 2018. – 48 с. : портр.

    Книга 2018

    • ф81чз

  17. Від Голодомору до Голокосту

    Від Голодомору до Голокосту : методичні рекомендації. – Київ : [Б. в.], 2004. – 24 с.. – (Українська бібліотека Голокосту).

    Книга 2004

    • ф7чз

  18. Щенок в вашем доме

    Йонес, Р.

    Йонес, Р. Щенок в вашем доме : обучение и воспитание / пер. с нем. М. Запорожец. – Харьков : Клуб Семейного Досуга, 2014. – 78 с. : фотоил.. – (Современные методы дрессировки).

    Книга 2014

    • ф76чз