Мистецтво та освіта

Articles in this issue (11)

1. Технологія створення навчальних композицій студентами спеціальності 023 за темою «Олена Пчілка – зірка українського відродження»

   Черкесова, І. Г.

   Черкесова, І. Г. Технологія створення навчальних композицій студентами спеціальності 023 за темою «Олена Пчілка – зірка українського відродження» // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 42-47.

   У статті представлено авторську педагогічну технологію створення навчально-творчих графічних композицій у процесі викладання академічного рисунка студентам спеціальності 023 «Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація». Р...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

2. Живописний етюд як засіб формування художньо-просторового мислення майбутніх архітекторів

   Лозовий, Є. С.

   Лозовий, Є. С. Живописний етюд як засіб формування художньо-просторового мислення майбутніх архітекторів // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 47-52.

   У статті здійснено теоретико-методичний аналіз живописного етюду як важливого інструмента професійної підготовки майбутніх архітекторів. Обґрунтовано актуальність виконання етюдів в умовах цифровізації та переходу до компетентнісної моде...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

3. Міжкультурна комунікація як інструмент популяризації української культури: досвід міжнародного фестивалю-конкурсу "Мистецькі промені України"

   Королик-Бойко, Л.

   Королик-Бойко, Л. Міжкультурна комунікація як інструмент популяризації української культури: досвід міжнародного фестивалю-конкурсу "Мистецькі промені України" // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 53-58.

   У статті досліджено міжкультурну комунікацію як інструмент популяризації української культури в світі. Проаналізовано досвід Міжнародного фестивалю-конкурсу «Мистецькі промені України» як приклад ефективної культурної дипломатії, спрямов...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

4. Особливості формування художніх орієнтацій китайських студентів у процесі хореографічних занять

   Пенлей, Л.

   Пенлей, Л. Особливості формування художніх орієнтацій китайських студентів у процесі хореографічних занять // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 58-62.

   У статті актуалізовано проблеми формування художніх орієнтацій студентської молоді в процесі хореографічних занять. Доведень важливість поліхудожнього підходу в професійному становленні майбутніх вчителів хореографії.

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

5. Митець науки: до 85-річчя академіка Івана Дмитровича Беха

   Рогозіна, В. В.

   Рогозіна, В. В. Митець науки: до 85-річчя академіка Івана Дмитровича Беха // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 62-63.

   Привітання з приводу 85-річчя академіка Івана Дмитровича Беха.

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

6. Просвітництво в контексті музейної педагогіки як фундамент національної ідентичності. Український музей Австралії

   Юрків-Яроцька, М. М.

   Юрків-Яроцька, М. М. Просвітництво в контексті музейної педагогіки як фундамент національної ідентичності. Український музей Австралії // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 2-7.

   В статті йдеться про Український музей в Австралії як осередок збереження культури України в одній з найбільш віддалених діаспор, та його значення в популяризації культури України, зокрема й в мультикультурному просторі Австралії. Окресл...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

7. Інструменти, що надихають: асоціативні карти для розвитку дитини та їх естетична складова

   Гончарук, О.В.

   Гончарук, О.В. Інструменти, що надихають: асоціативні карти для розвитку дитини та їх естетична складова // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 8-16.

   У статті розкрито значення використання асоціативних карт як сучасного інноваційного педагогічного інструмента в дошкільній освіті. Показано їхню роль у розвитку мовлення, логічного й критичного мислення, а також у формуванні художнього ...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

8. Педагогічний супровід учнів у створенні виробів з самозастигаючої глини та їх презентації

   Петрище, О. М.

   Петрище, О. М. Педагогічний супровід учнів у створенні виробів з самозастигаючої глини та їх презентації // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 17-24.

   У статті висвітлено особливості педагогічного супроводу учнів під час створення та презентації виробів із самозастигаючої глини в умовах закладу загальної середньої освіти. Розкрито переваги матеріалу, подано методику роботи з урахування...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

9. Маловідомі твори, явища і персоналії з історії образотворчого мистецтва й архітектури від давнини до початку 20 століття

   Ничкало, С. А.

   Ничкало, С. А. Маловідомі твори, явища і персоналії з історії образотворчого мистецтва й архітектури від давнини до початку 20 століття // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С.25-31.

   Стаття написана з метою подолання тенденції повторюваності навчального матеріалу та стереотипних трактувань у підручниках і посібниках з мистецтва, розширення уявлень педагогів і школярів про образотворче мистецтво й архітектуру різних е...

   Article 2025 Мистецтво та освіта

   • ф82чз

10. Propaedeutic study of composition in higher education institutions as a foundation for the formation of professional thinking in future artists

    Shevniuk, O.

    Shevniuk, O. Propaedeutic study of composition in higher education institutions as a foundation for the formation of professional thinking in future artists. – Текст укр., англ. мовами // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С.32-35.

    У статті досліджено педагогічний потенціал пропедевтичного вивчення композиції студентами закладів вищої художньої освіти як основи формування їхнього професійного мислення.

    Article 2025 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

11. Розвиток екологічної компетентності студентів-архітекторів у курсовому проєктуванні

    Кайдановська, О. О.

    Кайдановська, О. О. Розвиток екологічної компетентності студентів-архітекторів у курсовому проєктуванні // Мистецтво та освіта. – 2025. - № 4 (118). – С. 36-41.

    Розглянуто теоретичні та методичні підходи до формування екологічної компетентності студентів-архітекторів першого курсу під час курсового проєктування рекреаційного будинку. Проведено аналіз наукових публікацій щодо педагогічних моделей...

    Article 2025 Мистецтво та освіта

    • ф82чз