ЦБС Шевченківського району Електронний каталог

Знайдено 1540 документів за запитом «виховання»

Показано 241–260

Розширений пошук

  1. Абетка моральності. Що в характері твоїм?

    Мовчун, А. І.

    Мовчун, А. І. Абетка моральності. Що в характері твоїм?. – Київ : Злата, 2008. – 303 с. : іл.

    Книга 2008

    • ф34Ст-чз
    • ф34Ст-аб
    • ф49аб
    • ф40Ст-чз

  2. Підготовка майбутніх вчителів музичного мистецтва до навчання гри на сопілці молодших школярів

    Гумінська, О. О.

    Гумінська, О. О. Підготовка майбутніх вчителів музичного мистецтва до навчання гри на сопілці молодших школярів // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 57-63.

    У статті представлено організаційно-методичні засади підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва до навчання гри на сопілці молодших школярів.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  3. Український пісенний репертуар як чинник самоідентифікації та самоактуалізації

    Гринчук, І. П.

    Гринчук, І. П. Український пісенний репертуар як чинник самоідентифікації та самоактуалізації // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 51-56.

    Піднято проблему актуалізації тематики науково-пошукової діяльності студентів – майбутніх вчителів музичного мистецтва. Зроблено висновки про зростаюче значення дослідження і використання українського музичного репертуару, зокрема пісенн...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  4. Елементи арттерапії у роботі педагогів

    Жданович, Ю. М.

    Жданович, Ю. М. Елементи арттерапії у роботі педагогів // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 45-50.

    У статті представлено можливості використання арттерапії у роботі педагогів закладів загальної середньої, позашкільної і початкової мистецької освіти.

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  5. Рух EdCamp в Україні: приклад реалізації

    Бачинська, Л. М.

    Бачинська, Л. М. Рух EdCamp в Україні: приклад реалізації // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 40-45.

    У контексті проблеми становлення і розвитку руху EdCamp в Україні, спрямованого на розвиток м’яких навичок у здобувачів освіти й педагогічної спільноти, у статті висвітлюється досвід підвищення кваліфікації вчителів у межах моделі EdCamp...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  6. Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва

    Гайдамака, О. В.

    Гайдамака, О. В. Ціннісна складова мистецької освіти: акценти уваги вчителя мистецтва // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 34-39.

    Стаття зосереджує увагу вчителів мистецтва на важливих акцентах у викладанні предмета в 7 класі, які розкривають його потенціал у формуванні цінностей учнів. Наведено приклади реалізації виховного потенціалу мистецтва на матеріалах автор...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  7. Навчання учнів оздобленню предметів побуту таврійським розписом в гуртках за інтересами

    Наготнюк, В. М.

    Наготнюк, В. М. Навчання учнів оздобленню предметів побуту таврійським розписом в гуртках за інтересами // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 29-33.

    У статті розкрито особливості декоративного таврійського розпису як візитівки південного краю України, характерні для даного розпису символи, кольори та їх значення. Наведено історичні відомості про відкриття цього розпису, його дослідже...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  8. Ознайомлення з тканим кролевецьким рушником на уроках образотворчого мистецтва

    Пелешук, Л. Б.

    Пелешук, Л. Б. Ознайомлення з тканим кролевецьким рушником на уроках образотворчого мистецтва // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 22-28.

    У статті висвітлено специфіку кролевецьких рушників, віддавна створюваних у осередках кролевецького художнього ткацтва на Сумщині. Описано особливості ознайомлення з кролевецькими рушниками сучасних учнів 7-го класу на уроках образотворч...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  9. Використання результатів інноваційного проєкту «Дитяча філармонія «Диво uа» в мистецькій освіті

    Лоцман, Р. О.

    Лоцман, Р. О. Використання результатів інноваційного проєкту «Дитяча філармонія «Диво uа» в мистецькій освіті // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 17-22.

    У статті проаналізовано особливості використання у просторі мистецької освіти результатів інноваційного Проєкту «Дитяча філармонія «Диво UA», що має на меті музичний і всебічний розвиток школярів та студентів, а також спрямований на наці...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  10. Художня комунікація в навчанні мистецтва: зміст і особливості організації

    Комаровська, О. А.

    Комаровська, О. А. Художня комунікація в навчанні мистецтва: зміст і особливості організації // Мистецтво та освіта. – 2024. - № 3. – С. 9-13.

    Стаття присвячена проблемі художньої комунікації як невід’ємному чиннику мистецької освіти і художнього пізнання загалом. Наведено типи художньої комунікації, розглянуто приклади її організації на матеріалі освоєння учнями-семикласниками...

    Стаття 2024 Мистецтво та освіта

    • ф82чз

  11. Теоретичні основи виховання і навчання

    Лозова, В. І.

    Лозова, В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : навчальний посібник. – 2-ге вид., випр. і доп.. – Харків : ОВС, 2002. – 400 с.

    Книга 2002

    • ф76чз
    • ф46чз

  12. В ліс прийшли не для забави - щоб робити добрі справи

    Хижняк, М.

    Хижняк, М. В ліс прийшли не для забави - щоб робити добрі справи : фізкультурна розвага до Дня святого Миколая для дітей старшої групи // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 38-40.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  13. Різдвяний настрій

    Павленко, А.

    Павленко, А. Різдвяний настрій : святкова казка для дошкільнят // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 36-37.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  14. З Різдвом вітаємо, добра бажаємо

    Газіна, Т.

    Газіна, Т. З Різдвом вітаємо, добра бажаємо : заняття для дітей середньої / старшої групи // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 34-35.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  15. Допоможемо Веселим Моторчикам

    Горін, М.

    Горін, М. Допоможемо Веселим Моторчикам : фізкультурна розвага для дітей старшої групи // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 30-33.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  16. Не “зябки”, а “ж-жабки”!

    Романенко, К.

    Романенко, К. Не “зябки”, а “ж-жабки”! : підгрупове заняття на автоматизацію звука [ж] для дітей старшої групи // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 26-29.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  17. Із листочками в таночку

    Сітішка, Н.

    Сітішка, Н. Із листочками в таночку : заняття для дітей молодшої групи // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 24-25.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  18. Малюнки осені

    Романенко, Т.

    Романенко, Т. Малюнки осені : майстер-клас для педагогів // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 20-23.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  19. Марі Папе-Карпантьє: фундаторка дошкільної освіти у Франції

    Лохвицька, Л.

    Лохвицька, Л. Марі Папе-Карпантьє: фундаторка дошкільної освіти у Франції // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 14-19.

    Біографічні відомості про французьку педагогиню та феміністку, піонерку дошкільної освіти у Франції Марі Пап-Карпантьє.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз

  20. Музична картина

    Харитонович, О.

    Харитонович, О. Музична картина : педагогічна технологія розвитку мистецько-творчої компетентності дітей середньої та старшої груп // Дошкільне виховання. – 2024. - № 11 (997). – С. 9-13.

    Стаття 2024 Дошкільне виховання

    • ф76чз